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    ¿Cómo incorpora, en su didáctica de aula el profesor de cuarto año de educación básica, la enseñanza explícita y sistemática de estrategias de comprensión lectora en las asignaturas de ciencias naturales e historia, geografía y ciencias sociales? 

    Benito Lagos, Cecilia Alejandra; Martínez Poulsen, Francisca (Universidad Andrés Bello, 2013)
    RESUMEN: Desde un paradigma constructivista y del desarrollo humano -que mira la educación como una estructura fundamental para el progreso de la sociedad actual- esta investigación busca instalar la relevancia de la ...

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    Benito Lagos, Cecilia Alejandra (1)
    Martínez Poulsen, Francisca (1)SubjectComprensión de lectura -- Enseñanza básica -- Chile. (1)Comprensión de lectura -- Investigaciones -- Chile. (1)
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    ... View MoreDate Issued2013 (1)Has File(s)
    Yes (1)

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