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¿Cómo incorpora, en su didáctica de aula el profesor de cuarto año de educación básica, la enseñanza explícita y sistemática de estrategias de comprensión lectora en las asignaturas de ciencias naturales e historia, geografía y ciencias sociales?
(Universidad Andrés Bello, 2013)
RESUMEN: Desde un paradigma constructivista y del desarrollo humano -que mira la educación
como una estructura fundamental para el progreso de la sociedad actual- esta
investigación busca instalar la relevancia de la ...