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Effective practice for proceduralization of L2 knowledge in EFL classrroms
(Universidad Andrés Bello, 2014)
This quasi-experimental study investigated the differential effects of types of practice
(decontextualized practice, contextualized practice and practice elicited by prompts) on the development of grammatical knowledge ...
The effectiveness of peer corrective feedback and peer collaboration training on second language development
(Universidad Andrés Bello, 2014)
This quasi-experimental study was conducted in a high school in Santiago, Chile, with 3
groups of tenth grade students who were native speaker of Spanish. The purpose of the study
was to examine the effectiveness of peer ...
Comparación de la potencia aeróbica máxima e indicadores de saltabilidad según sexo en estudiantes de octavo básico y segundo medio del Colegio San Francisco Javier de Huechuraba
(Universidad Andrés Bello, 2015)
Actualmente, Chile presenta elevados índices de obesidad y enfermedades asociadas al sedentarismo, siendo la actividad física una de las principales maneras de prevenir y contrarrestar sus consecuencias negativas. Esta ...
Nivel de práctica de actividad física y deportiva en los adolecentes entre 14 y 17 años de colegios particulares pagados de la comuna de Macul
(Universidad Andrés Bello, 2016)
La práctica de la actividad física se ha visto reducida en las últimas décadas
tanto en los niños como en los adolescentes. Como también se observan
diferencias entre ambos géneros en este tipo de actividades.
La sociedad ...
Estrategias para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de primer año medio "B" en el colegio San Cristobal College
(Universidad Andrés Bello, 2010)
El presente trabajo de investigación se enmarca dentro del paradigma de la denominada investigación mixta, sustentada en la teoría fundamentada, y tiene como objetivo realizar una descripción de un fenómeno educativo, ...