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    La motivación del docente en su desempeño en el aula y la calidad de la educación en los cursos de 5 a 8 año de Educación General Básica 2004, de los establecimientos : Municipal Simón Bolivar de Las Condes, particular subvencionado Politécnico Elisa Valdés y particular subvencionado Politécnico Eyzaguirre de Puente Alto 

    Ayala Velásquez, Geraldina A.; Carrasco Marabolí, Sandra E.; Llanza Miranda, Leandro A.; Marambio Pinto, Carlos E.; Rojas Chacón, Jorge R. (Universidad Andrés Bello, 2005)
    Objetivo General Describir y analizar las principales motivaciones del docente en su desempeño en el aula y la. relación de ésta con la calidad de la Educación. Objetivos específicos 1.- Identificar las motivaciones ...
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    Un abordaje a la salud mental infantil, la convivencia escolar y los factores de riesgo en menores, en el marco de la educación chilena para escolares básicos 

    Opitz, Marisel; Morales C., Pedro (Universidad Andrés Bello, 2004)
    Esta tesis se crea para reafirmar la necesidad de incorporar psicólogos con los conocimientos necesarios en todas las escuelas de Chile, así pues, como se pretende orientar a crear una educación moderna, transversal y ...
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    Cuando la música encanta! 

    Herrera, María José; López, Karina; Rojas, Viviana; Quiñones, Felipe (Universidad Andrés Bello, 2005)
    Sea parte del fascinante mundo de la educación musical pues cuando la música encanta todo se vuelve mágico y divertido. Esta propuesta Metodológica va dirigida principalmente a Profesores de Educación General Básica, ...
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    Propuesta de programa Lúdico en Matemática para NB2 

    Bustos Pontanilla, Ruth; Cayún Pellizaris, Mónica; Infante Morales, Paola; Medina Fuentes, Paola; Ramírez Riveros, Liliana; Toledo Contreras, Juana (Universidad Andrés Bello, 2003)
    Objetivos Generales Contribuir al sistema educativo con propuestas innovadora destinadas al aprendizaje de niños y niñas de nivel NB2, en el subsector de matemática Aportar estrategias de enseñanza lúdica a emplear, ...
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    Percepción de docentes y alumnos de los niveles NB5 y NB6, de enseñanza básica de colegios particular subvencionados, de la comuna de Ñuñoa de la Región Metropolitana, acerca de la aplicación de los objetivos fundamentales transversales en el aula 

    Bazaes, María José; Lara, Ana; Medina, Marta; Mery, María Fernanda; Rojas, Viviana; Santos, Guillermina (Universidad Andrés Bello, 2003)
    OBJETIVO GENERAL Conocer la percepción de docentes y alumnos de NB5 y NB6 de enseñanza general básica, acerca de la presencia y / o aplicación de los Objetivos Fundamentales Transversales en el aula, y su impacto en ...
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    Propuestas pedagógicas para abordar la sexualidad en NB5 

    Arellano Quiñones, Carolina; Astorga Soto, Yasna; González Díaz, Carolina; Martínez Rodríguez, Lorena; Santander Espinoza, Johanna; Soto Ossa, Karina (Universidad Andrés Bello, 2003)
    OBJETIVO GENERAL Promover un desarrollo, manejo adecuado y saludable de la sexualidad en preadolescentes de NB5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Otorgar conocimientos básicos de la Educación Sexual, desde el punto de vista ...
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    La comprensión lectora y su relación con el sub-sector educación matemática, en cuatro colegios municipales de la comuna de Santiago centro, en el año 2008 

    Ebner Ibarra, Karina Andrea; Hernández Palacios, María José; Herraz Riquelme, Anyanett Valezka; González Altamirano, Carolina Banessa; Lira Méndez, Macarena Paz; Ramírez Carrera, Macarena del Carmen (Universidad Andrés Bello, 2008)
    Objetivo General Determinar la relación entre la Comprensión Lectora y el subsector de Educación Matemática en NB2, en cuatro colegios municipales de la comuna de Santiago Centro, durante el año 2008. Objetivos ...
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    Propuesta de una estrategia metodológica que favorezca el desarrollo del pensamiento lógico matemático en alumnos y alumnas de NB2 

    Gonzales Romero, Alberto Ramiro; Ilabaca Bolla, Michelle Solange (Universidad Andrés Bello, 2009)
    Todo proceso de investigación teórica descriptiva debe partir de lo qué se desea estudiar. En este caso y desde el punto de vista educativo nuestro propósito radica fundamentalmente en una propuesta metodológica que ...
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    Relevar los factores que inciden en el logro de los aprendizajes esperados en el sector de matemática en octavo de educación básica 

    Andrea Elizabeth, de la Fuente Soto; Iturra Cabrera, Carlos Fernando; Muñoz Zúñiga, Catalina Soraya; Núñez Núñez, Miriam Angélica (Universidad Andrés Bello, 2009)
    La educación en nuestro país es un pilar fundamental en el desarrollo de nuestra sociedad. Es el medio primordial para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades. Es lo que nos permite estar preparado para ...
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    Actividades para el desarrollo del pensamiento lógico matématico : una propuesta para alumnos de 1er. año básico 

    Garriga Godas, Marisol; Marinkovic Garcia, M. Luisa (Universidad Andrés Bello, 2007)
    Uno de los problemas que está presente en los colegios, se refiere a las carencias en los materiales y métodos pedagógicos de acuerdo a las necesidades e intereses del niño. No les brindan oportunidades de desarrollar ...
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