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Propuesta metodológica para la integración de niños discapacitados motrices en la clase de educación física en NB3
(Universidad Andrés Bello, 2004)
El presente trabajo busca sensibilizar, mostrar y dar la posibilidad de realizar
la clase de educación física en cualquier establecimiento educacional que
tengan alumnos con problemas de discapacidad motriz.
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