Relación entre consumo máximo de oxígeno y las funciones ejecutivas en estudiantes de Pedagogía en Educación Física
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Fecha
2014
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello (Chile)
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La importancia de la realización de este estudio es aportar fundamentos sobre la variedad de beneficios que otorga la práctica constante de ejercicio físico y su potente impacto sobre los procesos cognitivos superiores.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Educación física, Enseñanza, Enseñanza universitaria, Evaluación