Estudio de la percepción que las egresadas de al carrera Educación Parvularia de la Universidad Andrés Bello le asignan a la prueba inicia
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Fecha
2012
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
En el presente seminario de grado se dará a conocer las razones que nos llevaron a realizar esta investigación, la cual se titula: "Estudio de la percepción que las egresadas de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Andrés Bello le asignan a la Prueba Inicia". Hemos elegido este tema, ya que creemos que es de suma importancia saber en qué consiste la Prueba Inicia, qué tipo de conocimientos nos está evaluando, cómo nos afecta como futuras profesionales, qué tipo de valoración le damos a la Prueba y cuál es su relación con el plan de estudios, entre otras cosas.
El objetivo general de esta tesis es analizar la importancia que las egresadas de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad-Andrés Bello sede Santiago, le asignan a la Prueba Inicia. Y los objetivos específicos a alcanzar en esta tesis son: Identificar el grado de conocimiento que tienen las egresadas acerca de la Prueba Inicia; identificar la apreciación que le dan las egresadas de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Andrés Bello sede Santiago a la Prueba Inicia; e identificar la coherencia entre el conocimiento de la Prueba Inicia y el perfil de egreso.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Educadores de Párvulos, Formación Profesional, Chile