Determinar el grado de conocimiento y aplicación de los procesos evaluativos que alcanzan los profesores de tres escuelas de la Comuna de Puchuncaví.

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Fecha
2011
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
RESUMEN: La presente investigación busca dar respuesta a su objetivo central que es determinar el grado de conocimiento y aplicación de los procesos evaluativos que alcanzan los profesores de tres escuelas de la comuna de Puchuncaví junto a una serie de interrogantes que surgen de la observación de las prácticas pedagógicas específicamente en el área de la evaluación de los contenidos, punto importantísimo a la hora de mejorar las metodologías aplicadas hoy en día. Esta investigación da una mirada fundamental al importante papel que desempeña la evaluación, la función para la cuál esta hecha y tener presente que siempre va ir en beneficio o al servicio de quién lo requiera. Bajo esta apreciación se dan a conocer los medios de recolección de información como entrevistas y encuestas a docentes involucrados en el proceso junto con su respectivo análisis y conclusión.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular, Mención en Lingüística)
Palabras clave
Profesores de Educación Básica -- Chile -- Evaluación., Educación Básica -- Currículum.
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