Aprendizaje emocional en las escuelas
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Fecha
2002
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El objeto de nuestro trabajo es analizar el concepto de inteligencia emocional dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje para mejorar el rendimiento académico en niños y niñas de Educación General Básica. Esta investigación proyectará a partir del objetivo general cuatro objetivos específicos los cuales nos permitirían a través de este diseño llevar a abordar esta problemática y su incidencia en el aprendizaje escolar.
Notas
Seminario (Profesor de Educación General Básica mención primer ciclo, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Inteligencia Emocional, Enseñanza Básica