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    ¿Qué factores influyen en la elección de un deporte colectivo o individual en niños de sexto básico de colegios particulares del sector Oriente de Santiago? 

    Carrasco Zúñiga, Héctor; Cuadra Vallejos, Eduardo; Espinoza San Martín, Diego; Mardones Guzmán, Jaime; Rabah Gazzari, Nicolás; Serrano Aburto, Fernando (Universidad Andrés Bello, 2018)
    La práctica del deporte es totalmente beneficioso en el desarrollo integral del niño, ya que hay un crecimiento físico adecuado, lo que permite una imagen corporal positiva, con un cuerpo resistente y sano, de esta manera ...
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    Diversidad y experiencia en el nivel básico 1 (NB1) 

    Fuenzalida F., Cristián; Nuñez P., Jeanette; Schweitzer B., Ricardo; Verdejo E., Marcelo (Universidad Andrés Bello, 2000)
    Los métodos de enseñanza utilizados hasta ahora en el desarrollo motor, se han caracterizado por una concepción instrumentalista y mecanicista del movimiento. Se ha considerado que el niño debía aprender el modelo ...
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    Estrategias para desarrollar el eje de comunicación oral en cuarto año de educación básica 

    Flores Moraga, Jimena (Universidad Andrés Bello, 2016)
    En nuestro país la comunicación oral es un eje del área de lenguaje y comunicación que no es evaluado a nivel nacional en las pruebas estandarizadas como son SIMCE y PISA, las cuales se centran en la evaluación de la ...
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    Implementación de actividades de vocabulario para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de 2° básico en un colegio Montessori 

    Vio Salvo, María Ignacia (Universidad Andrés Bello, 2017)
    La lectura es una de las principales habilidades que requiere el ser humano para desenvolverse en el mundo, ya que hace que pueda aprender y a la vez amplíe su conocimiento sobre lo que lo rodea. Es por ello, que, para ...
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    Modelado y desarrollo de la inferencia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cuarto básico: Propuesta con Kamishibai 

    Bozzolo Artaza, Francisca (Universidad Andrés Bello, 2017)
    El desarrollo del lenguaje durante la educación escolar se ha vuelto fundamental al ser una herramienta primordial desde la que el ser humano construye y comprende su entorno. El lenguaje es la representación de nuestro ...
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    Estrategias metodológicas en aula para mejorar la comunicación oral en alumnos de sectores vulnerables de tercer año básico 

    Miranda Vásquez, Jenny (Universidad Andrés Bello, 2016)
    El trabajo tiene como propósito desarrollar estrategias metodológicas en el aula, con el fin de mejorar la comunicación oral en alumnos y alumnas de sectores vulnerables del Colegio Ignacio Carrera Pinto perteneciente a ...
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    Diseño de una propuesta didáctica de integración entre el área de Educación Física y Matemáticas para fortalecer la resolución de problemas y la actividad física en niños de 10 y 11 años del Coelgio Santa Isabel de Hungría 

    González Ulloa, Cynthia (Universidad Andrés Bello, 2017)
    La presente investigación, está inserta en el área curricular. El estudio realizado tiene un carácter exploratorio principalmente descriptivo, se efectúa cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación ...
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    Obesidad infantil 

    Caorsi Acevedo, Gioanna; Chió Podesta, Carlos; Hormazábal Ramírez, Lidia; Jaña Guerra, Andrés; Montalva Barrera, Ana Katerine; Rubio Araos, Joaquín; Vega Dau, Ximena. (Universidad Andrés Bello, 2001)
    La obesidad infantil, se produce cuando aumenta el promedio de grasa que nuestro cuerpo necesita. Una alimentación rica en calorías y la falta de movimiento, hacen que los niños acumulen demasiada grasa en sus cuerpos ...
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    Proyecto de mejora de la evaluación para el aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en el Colegio Manuel Rodríguez 

    Armijo Ramírez, Emilio Humberto; Huerta Vidal, Viviana del Carmen; Olguín Briones, Nycol Marión (Universidad Andrés Bello, 2017)
    La Evaluación en nuestro sistema educativo ha servido como medio de control, categorización, promoción, certificación, verificación, entre otras, pero no se ha considerado como una herramienta fundamental del Proceso ...
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    Percepción de los profesores de sexto básico frente a la motivación de la escritura 

    Valdivieso Soto, Luisa (Universidad Andrés Bello, 2017)
    En el contexto escolar el aprendizaje de la escritura supone un desafío complejo para los estudiantes. En esos procesos el docente tiene un papel clave como agente facilitador de conocimientos, habilidades y actitudes ...
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