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Uso de un repertorio significativo en el proceso de enseñanza de la música : un estudio de caso con estudiantes de octavo básico del colegio San Agustín de El Bosque
(Universidad Andrés Bello, 2014)
La presente investigación se realizó en el establecimiento educacional San Agustín,
ubicado en la comuna de El Bosque, en la ciudad de Santiago, desde el 24 de
Agosto, hasta el 29 de Octubre del presente año. Donde ...
The effect of ability-grouping techniques on students' perceptions of speaking tasks
(Universidad Andrés Bello, 2017)
Un problema crítico en la enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en Chile es que la mayoría de los profesores no pueden interactuar con sus alumnos del colegio usando el lengua meta. Lo anterior corresponde a una falta ...
Is motivation the key for the English SIMCE examination improvement? : The impact of motivation in students' attitudes and progress by implementing authentic materials of the listening KET test of receptive abilities through a motivational approach
(Universidad Andrés Bello, 2013)
This thesis explores the design and implementation of a critical action
research , undertaken to show how motivation and practice with authentic material
can help students reduce anxiety and acquire better results while ...
Juegos populares tradicionales en la hora de patio en segundo ciclo de Educación Parvularia
(Universidad Andrés Bello, 2015)
La presente investigación pretende “Analizar la importancia e impacto de la realización y uso de juegos populares tradicionales y su incidencia en los niños de segundo ciclo de Educación Parvularia, como momento lúdico y ...
Análisis del conocimiento e implementación del marco para la buena enseñanza en las prácticas docentes de los profesores de 1° ciclo básico del Colegio Greenland de San Felipe.
(Universidad Andrés Bello, 2012)
El siguiente estudio expone el conocimiento que tienen los docentes de Primer Ciclo Básico del Colegio Greenland de San Felipe respecto al Marco para la buena enseñanza y su implementación efectiva en el aula.
Sabiendo ...
Importancia de la interacción entre padres e hijos para la mejora de la motivación y aspectos técnicos y tácticos del Rugby en las categorias M9 y M10 del club Dobs
(Universidad Andrés Bello, 2017)
El siguiente documento demuestra la importancia de la familia en los procesos de formación educativa, en la etapa de niñez intermedia (tercera infancia) 7 a 12 años. Para lograr demostrar dicha importancia, los alumnos que ...
The effects of proficiency on peer interaction patterns and L2 development in the Chilean EFL context: Multiple theoretical perspective
(Universidad Andrés Bello, 2012)
This quasi-experimental study examined the relationship between
proficiency levels and second language (L2) development enhanced specifically
by interaction between second language learners (henceforth, peer interaction).
This ...
The use of drama techniques to enhance the development of communicative skills, specifically speaking in the EFL classroom
(Universidad Andrés Bello, 2013)
The aim of this study was to explore drama techniques for the development of communicative skills when learning a foreign language. To this end, the research considered a 10th grade foreign Ianguage class and u sed direct ...
Inducción complementaria al programa online de enseñanza del inglés en plataforma virtual de KOE
(Universidad Andrés Bello, 2016)
La educación en línea hoy en Chile, a pesar de haberse implementado hace varios
años ya, aún no ha sido asimilada como tal dentro de la población chilena, ya que aún existen
ciertos prejuicios que no le permiten estar ...
The effect of form-focused instruction and corrective feedback on motivation: classroom-based research in chilean high schools.
(Universidad Andrés Bello, 2013)
This quasi-experimental study provides sorne insight regarding motivation on second language (L2) development. This study implementad form-focused
instruction (FFI) and correctiva feedback (CF) in Chilean high school ...