This quasi-experimental study examined the relationship between proficiency levels and second language (L2) development enhanced specifically by interaction between second language learners (henceforth, peer interaction). This ...

In the Chilean context, English teachers are commanded to perform one hundred percent English classes, but unfortunately, this is not accomplished in every context; hence, this study decided to explore and compare teachers’ ...

La presente investigación se realizó en el Colegio San Francisco Javier de la ciudad de Puerto Montt, en la que la idea central es realizar una Propuesta de Alfabetización de los padres y apoderados en el uso de las ...

La importancia de ser competente a la hora de comunicarse con otros, ha provocado que las habilidades orales, llámense éstas listening y speaking, sean elementos prominentes del idioma inglés. Por este motivo, este estudio ...

This qualitative case study is based on the perceptions that three Chilean students from an English teaching program of a private university have about their former and current English teachers (Native and Non-Native). To ...

¿Qué factores determinan significativamente el fracaso en el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora?, creemos que la respuesta a esta interrogante se encuentra en el escaso desarrollo de ...

El presente estudio tiene como objetivo diseñar un plan de monitoreo y acompañamiento en el aula para el Equipo de Gestión y docentes del Colegio particular subvencionado Nuestra Señora de la Misericordia de Valparaíso, ...