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dc.contributor.advisoron Oeting G., Astrid
dc.contributor.authorDuarte Villanueva, Juan Pablo
dc.contributor.authorRodríguez Robledo, Francisca
dc.contributor.authorOyarzún Ramírez, Diego
dc.contributor.authorTorres Sagredo, Ítalo
dc.contributor.authorValdés Fernández, Gabriel
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias de la Rehabilitación
dc.contributor.editorEscuela de Kinesiología
dc.date.accessioned2017-02-01T19:37:20Z
dc.date.available2017-02-01T19:37:20Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/2838
dc.descriptionTesis (Licenciatura en Kinesiología)es
dc.description.abstractLa capacidad funcional, es el nivel de actividad física que puede realizar una persona1, y la actividad física es cualquier movimiento realizado por los músculos esqueléticos que generen un gasto energético.2 Al verse disminuida la capacidad de realizar actividad física en las personas, estas tendrán mayor probabilidad de generar patologías a nivel metabólico, cardiovascular, cognitivo y a nivel otros sistemas.1 Estos efectos perjudiciales suscitan un problema y un tema que requiere, estudio y análisis del caso debido al alza alarmante de obesidad a nivel mundial. En Chile a nivel de enseñanza básica por ejemplo el 40% de los niños tienen sobrepeso.3 Este estudio tiene como población objetivo niños de entre 8 a 10 años debido a la poca información bibliográfica disponible respecto a este tema y a que la disminución de la capacidad funcional a edades tempranas genera una predisposición negativa a tener complicaciones en múltiples sistemas, ser víctima de discriminación, hostilidad por parte del entorno, posibles estados depresivos, lo que llevaría al niño a caer en conductas sedentarias reiteradas a lo largo de su desarrollo.4 Por otro lado una mayor capacidad funcional actuará como un importante factor protector en la prevención de las patologías ya mencionadas. Existen distintas herramientas para medir la capacidad funcional, dentro de ellas está el “Five-Times-Sit-to-Stand Test”, el cual es una herramienta útil, ya que es fácil de aplicar, no requiere un entrenamiento previo, y es de fácil acceso.5 Y en razón de lo anterior es que consideramos pertinente evaluar la capacidad funcional a través de esta herramienta. Además creemos que fue necesario realizarlo en niños dado que hay poca evidencia sobre la capacidad funcional en estos, y la evaluación de esta variable seria la evaluación de un factor protector importante de la salud de estos en su futuro.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Física para Niñoses
dc.titleDescripción de la capacidad funcional en niños de 8 a 10 años, a través del Test Five Sit-To-Stand de la comuna de Peñalolen, Santiago 2015es
dc.typeThesises


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