Correlación de un programa de integración deportivo-recreativo en el desarrollo de la resiliencia en dos grupos cursos de 8° básico en riesgo social, Colegio Paicaví N°1 de La Florida
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Fecha
2012
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente estudio de carácter cuasiexperimental está dirigido a determinar
un programa y sus bases orientadas a desarrollar la resiliencia en dos grupos
cursos de octavo básico y establecer el impacto que este produce. Se aplicó en
una muestra aleatoria de 63 sujetos en un establecimiento particular
subvencionado, la información recabada fue por medio de instrumentos como la
Escala de Resiliencia Escolar, Test Sociométrico, Cuestionario de Interés,
Registro de Hechos Anecdóticos y registro de Asistencia, cuyos resultados
permiten determinar que existieron cambios positivos en los indicadores socioafectivos
de los valores de respeto, compañerismo y confianza, presentando a su
vez un aumento en la capacidad resiliente de los sujetos intervenidos.
This quasi-experimental character study is aimed at determining a program aimed at their bases and build resilience into two groups of eighth grade courses and establish the impact it produces. Was applied in a random sample of 63 subjects in a subsidized private property, information was collected through instruments such as the Resilience Scale School Sociometric Test, lnterest Questionnaire, anecdotal Registration and attendance record, the results help determine that there were positive changes in the socio-affective values of respect, friendship and trust, in turn presenting an increase in the ability of the subjects underwent resilient.
This quasi-experimental character study is aimed at determining a program aimed at their bases and build resilience into two groups of eighth grade courses and establish the impact it produces. Was applied in a random sample of 63 subjects in a subsidized private property, information was collected through instruments such as the Resilience Scale School Sociometric Test, lnterest Questionnaire, anecdotal Registration and attendance record, the results help determine that there were positive changes in the socio-affective values of respect, friendship and trust, in turn presenting an increase in the ability of the subjects underwent resilient.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Resiliencia, Actividad Física, Riesgo social