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(Universidad Andrés Bello, 2015)Teacher competence in language teaching is a very relevant concern in education. To be an efficient teacher of English one must exhibit appropriate knowledge and expertise to teach students in a classroom. Consequently, ...
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(Universidad Andrés Bello, 2017)El objetivo de este estudio es conocer de qué manera se abordan las metodologías de apoyo para favorecer la inclusión académica de los estudiantes con necesidades educativas especiales de primer año de educación superior. El ...
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(Universidad Andrés Bello, 2016)La presente investigación se desarrolló con la intención de conocer, explorar, exponer e interpretar la herramienta de la acción tutorial, específicamente la acción tutorial UNAB desarrollada por el Departamento de ...
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(Universidad Andrés Bello, 2010)RESUMEN: En todo proceso de aprendizaje está presente el vínculo afectivo, sea de docente a docente, alumno a alumno o docente a alumno. Con el desarrollo biosicológico del individuo, es decir, a medida que avanza en su ...
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(Universidad Andrés Bello, 2015)Este proyecto fue desarrollado en la Carrera de Enfermería, perteneciente a la Universidad Santo Tomás de la Sede de Puerto Montt. El siguiente documento surgió luego de realizar un diagnóstico abarcando las cuatro áreas ...
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(Universidad Andrés Bello, 2016)This study aims at determining the suitability of an English language syllabus for Dentistry students. To this end, a mixed methods approach was applied with more emphasis in quantitative methods. The findings suggest ...
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(Universidad Andrés Bello, 2015)Ante la diversidad presente en las aulas, los docentes deben contar con las capacidades necesarias para identificar diversos tipos de dificultades que puedan presentar los educandos, ya sea en forma permanente o temporal, ...
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(Universidad Andrés Bello, 2016)De acuerdo con las bases curriculares, que estipula el Ministerio de Educación en Chile, la asignatura de Lenguaje y Comunicación propone trabajar a través de tres ejes, que garantizan el desarrollo equitativo de las ...
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(Universidad Andrés Bello, 2011)RESUMEN: Se analizan las características particulares que posee el club, las cuales condicionan a la organización a seguir ciertos patrones para lograr una buena participación deportiva de sus socios. Para conocer cuáles ...
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(Universidad Andrés Bello, 2015)Esta investigación pretende hacer un análisis de la relación que existe entre el conocimiento y manejo de estrategias por parte de los docentes que imparten la asignatura de matemática en cuarto básico para desarrollar ...
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(Universidad Andrés Bello, 2015)Este proyecto fue planteado para el Liceo María Auxiliadora de Punta Arenas para conocer el impacto de la evaluación docente en el desempeño profesional de los profesores y la incidencia en la redefinición de nuevas prácticas ...
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(Universidad Andrés Bello, 2017)El objetivo de la presente investigación es utilizar evaluaciones aplicadas como instrumento para la toma de decisiones, y así, mejorar las evaluaciones realizadas en un programa transversal de educación superior. Finalmente ...
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(Universidad Andrés Bello, 2012)El desarrollo de esta tesis, para optar al grado de Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, contempla en su marco teórico analizar algunos aspectos relevantes del liderazgo, las características de ...
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(Universidad Andrés Bello, 2014)La enseñanza de las estrategias de estudio no es una idea nueva. Los profesores de la universidad llevan varios años comprobando que los estudiantes que acuden a las carreras universitarias no están suficientemente preparados ...
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(Universidad Andrés Bello, 2011)La siguiente tesis parte del supuesto, que en el colegio Instituto Santa María, inserto en la comuna de Ñuñoa no existe articulación metodológica entre Kinder y Primer Año de Enseñanza Básica, por lo cual, nuestra investigación ...
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(Universidad Andrés Bello, 2017)El presente trabajo de investigación tiene por objeto conocer el nivel de aprendizaje significativo en los trescientos aspirantes a Oficial Policial que conforman el tercer año de su proceso de formación académica, en la ...
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(Universidad Andrés Bello, 2010)Es evidente la desarticulación entre las asignaturas en el currículum de Educación Básica, y con mayor razón se manifiesta entre los ejes temáticos de cada sector de aprendizaje, comprobándose una incongruencia con el ...
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(Universidad Andrés Bello, 2017)Se presenta una propuesta de mejoramiento en la índole del cambio del alumno del segundo nivel de transición al primer año de enseñanza básica y como ésta afecta a su proceso de integración al nuevo nivel. Centrando esta ...
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(Universidad Andrés Bello, 2010)El propósito fundamental de este trabajo es determinar cuáles son los aspectos textuales que evalúan los docentes en la producción escrita de los alumnos de segundo ciclo básico del Colegio CELEI. Este estudio se basa ...
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(Universidad Andrés Bello, 2011)El presente trabajo es una investigación que expone la percepción que tienen los equipos directivos de los establecimientos de la comuna de Maipú de la Región Metropolitana en relación con la autoeficacia y sus competencias ...
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