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A descriptive and correlational study about language teaching strategies of novice teachers and undergraduate students of an english teaching university program
(Universidad Andrés Bello, 2015)Teacher competence in language teaching is a very relevant concern in education. To be an efficient teacher of English one must exhibit appropriate knowledge and expertise to teach students in a classroom. Consequently, ... -
A descriptive study on writing performance of 8th graders from a public school
(Universidad Andrés Bello, 2011)Writing in a foreign language is an arduous task, since it requires handling a wide range of linguistic and cognitive abilities. On one hand, it demands to have the knowledge of the language system, choosing the correct ... -
A proposal for a science program for first graders in a subsidized school
(Universidad Andrés Bello, 2012)The aim of this study is to explore the necessary elements to implement a science program for first graders in a subsidized school under a CLIL approach. The dimensions explored are the teacher's role, the methodologies ... -
A small scale study of possible (mis-) matches between pre-service english language teachers' perceptions of school-based tutors' feedback and the structure of the feedback
(Universidad Andrés Bello, 2013)The aim of this study is to explore English language Pre-Service Teacher (PST) perceptions about feedback provided by school-based tutors during a practicum course in the context of an English teacher initial education ... -
A small scale study of the use of a class wiki to improve writing skills and punctuation
(Universidad Andrés Bello, 2013)The use of ICTs for teaching and learning has become a relevant issue during the last decades. The aim of this study is to explore the effectiveness of a class wiki as a tool to improve writing skills and punctuation. The ... -
A study of english language teacher trainees' perceptions regarding their degrees of confidence of their content knowledge and their practical knowledge
(Universidad Andrés Bello, 2014)This study aims at exploríng Engl!sh language teacher trainccs' perceptions of their dcgrccs of confidcncc with rcgards to thcir contcnt knowledgc and practica! knowlcdgc. To this end, a mixed mcthods approach was applicd. ... -
Abordaje de las metodologías de apoyo para estudiantes de primer año con necesidades educativas especiales en instituciones de educación superior durante el año 2016
(Universidad Andrés Bello, 2017)El objetivo de este estudio es conocer de qué manera se abordan las metodologías de apoyo para favorecer la inclusión académica de los estudiantes con necesidades educativas especiales de primer año de educación superior. El ... -
Las acciones del PME impulsadas entre los años 2012 al 2014 y su aporte a la gestión pedagógica de un establecimiento educacional, según la opinión de los docentes y directivos de la escuela Haras Los Cóndores de San Bernardo y una propuesta de mejoramiento.
(Universidad Andrés Bello, 2015)El objetivo de este estudio, de tipo cuantitativo, es evaluar los aportes de las acciones del PME - Ley SEP, como herramienta de la Gestión Pedagógica, en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje de los estudiantes de primer ... -
Acciones innovadoras para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de tercer año básico
(Universidad Andrés Bello, 2012)La presente investigación es un estudio basado en un diseño cuasi experimental realizado a niños y niñas chilenos que cursan tercer año básico de la escuela Palestina en el sector Palomares de la Comuna de Concepción. El ... -
Acción docente y su coherencia con la dimensión formativa en el ámbito valórico espiritual planteado en el Proyecto Educativo Institucional de la Escuela Básica Particular N°2250 "Ejército de Salvación" de la comuna de Santiago de la Región Metropolitana.
(Universidad Andrés Bello, 2013)El objetivo general de esta investigación es determinar la disposición de los docentes en cuanto a su acción pedagógica para operacionalizar el ámbito formativo valórico espiritual del PEI. Para esto se investigó aplicando ... -
La acción tutorial: su impacto en logros académicos en cursos dictados por el departamento de matemáticas Universidad Andrés Bello, Sede Casona. Propuesta de mejora
(Universidad Andrés Bello, 2016)La presente investigación se desarrolló con la intención de conocer, explorar, exponer e interpretar la herramienta de la acción tutorial, específicamente la acción tutorial UNAB desarrollada por el Departamento de ... -
La actividad física en personas trabajadoras del departamento de finanzas de la Corporación de Educación y Salud de San Bernardo
(Universidad Andrés Bello, 2014)El presente estudio servirá para orientar a las autoridades de la Corporación de Educación y Salud de San Bernardo en el ámbito de la actividad física, ya sea observando la cantidad de veces en la que sus empleados realizan ... -
Actividades físicas ejecutadas y bienestar de colaboradores de la Universidad San Sebastián
(Universidad Andrés Bello, 2015)En el transcurso del tiempo cada vez va siendo mayor la influencia de la actividad física para prevenir y revertir algunos problemas de salud. En los lugares de trabajo se incorporan programas de actividades físicas para ... -
Actividades para el desarrollo del pensamiento lógico matématico : una propuesta para alumnos de 1er. año básico
(Universidad Andrés Bello, 2007)Uno de los problemas que está presente en los colegios, se refiere a las carencias en los materiales y métodos pedagógicos de acuerdo a las necesidades e intereses del niño. No les brindan oportunidades de desarrollar ... -
Adecuación de criterios, en el desarrollo de instrumentos de evaluación, del Colegio de Adultos Hugo Landauro, comuna de La Florida
(Universidad Andrés Bello, 2012)La importancia de la investigación respecto a los instrumentos de evaluación en educación de adultos, se plantea a través de una necesidad particular en la escuela Hugo Landauro, debido a que no hay información tangible ... -
Adecuación de criterios, en el deserrollo de instrumentos de evaluación, del Colegio de adulto Hugo Landauro, Comuna de la Florida
(Universidad Andrés Bello, 2012)La investigación se centrará en los docentes que imparten clases en la escuela nocturna, los cuales no han incorporado aun criterios comunes al momento de organizar y desarrollar sus instrumentos de evaluación, aun cuando ... -
¿Adolescencia normal o trastorno de personalidad limítrofe?
(Universidad Andrés Bello, 2004)El siguiente documento presenta un recorrido por los postulados de Paulina Kernberg sobre los Trastornos de Personalidad Limítrofes en Adolescentes, los que se basan en las ideas planteadas por Otto Kernberg sobre este ... -
Adolescencia, sufrimiento y redes sociales: una mirada hacia los nuevos mandatos superyoicos
(Universidad Andrés Bello, 2017)Las transformaciones socioculturales van delimitando diferentes subjetividades al constituirse en un espacio y tiempo determinados. Contemporáneamente se han vivenciado profundos cambios en este nivel, mientras que el ... -
El adolescente, su cuerpo y la autoagresión física como alivio emocional
(Universidad Andrés Bello, 2005)El período de la adolescencia vivido por todos los individuos, se caracteriza por diversos cambios tanto físicos, psicológicos, como sociales. La adolescencia se trataría de un proceso en el cual se van integrando ... -
La afectividad en el aula: Prácticas pedagógicas en la Carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Andrés Bello, Sede Viña del Mar.
(Universidad Andrés Bello, 2010)RESUMEN: En todo proceso de aprendizaje está presente el vínculo afectivo, sea de docente a docente, alumno a alumno o docente a alumno. Con el desarrollo biosicológico del individuo, es decir, a medida que avanza en su ...
