• Percepción docente del manejo de estrategias frente a la motivación y frustración en clases de matemática 

  Armijo Fuentes, Bárbara Katherine; Lobo Silva, Pilar Andrea; Rifo Puebla, Camila Alejandra (Universidad Andrés Bello, 2016)

  El presente estudio tiene como propósito conocer la percepción docente sobre el manejo de estrategias para enfrentar la motivación y frustración de sus alumnos en la asignatura de matemática. Es una investigación cualitativa ...
• ¿Qué prácticas educativas innovadoras desde la psicopedagogía se proponen para una experiencia de aula hospitalaria? : una mirada cualitativa desde la voz de distintos actores 

  Araus Díaz, María Victoria; Castro Donoso, Antonia Belén; Contreras Quintanilla, Camila Andrea; Fernández Gajardo, María Ignacia Belén (Universidad Andrés Bello, 2016)

  Esta investigación cualitativa pretende describir y analizar las prácticas educativas innovadoras que a través de la psicopedagogía se podría proponer para una experiencia de Aula Hospitalaria. Recopilando información socio ...
• La importancia de la reflexión docente para el mejoramiento en las prácticas pedagógicas en educación superior 

  Cárcamo Salinas, Constanza; Chomalí Palazuleos, Fernanda Antonia; Díaz Orellana, Francisca Alejandra; Navarrete Lamoza, Francisca Andrea; Pérez Rubio, Karen Valeska (Universidad Andrés Bello, 2016)

  La presente investigación busca analizar las reflexiones y percepciones que tienen docentes de la Universidad Andrés Bello, Facultad de Educación, sede Casona, acerca de sus prácticas pedagógicas por medio del Laboratorio ...
• Estrategias metodológicas para enfrentar la obesidad infantil en preescolares de la Región Metropolitana 

  Araneda, Constanza; Berríos, Jeannette; Cangas, Karina; Pino, Verónica del; Espinoza, Viviana; Habach, Ana; Herrera, Romina; Marín, Carolina; Morales, Ana María; Muñoz, Pamela (Universidad Andrés Bello, 2002)

  Sabemos que la obesidad es uno de los temas más relevantes en la sociedad actual, producto de nuestros nuevos hábitos de consumismo, alimentación, trabajo y enfoques de vida. Por éstos y quizás tantos otros motivos, nos ...
• Estudio sobre la participación de los padres y profesores, para la pesquisa precoz de escoliosis en escolares de 1° a 8° año de la educación general básica en el Colegio Inglés San Patricio de la ciudad de Viña del Mar 

  Aravena G., Hela; Contreras G., Angélica; Osorio C., Ketty; Salinas B., Jessica. (Universidad Andrés Bello, 2002)

  Entre las actividades de la Educación Física en el ámbito escolar, está velar por el correcto crecimiento y desarrollo físico de los escolares. El cuerpo humano es uno de los constituyentes de la trilogía física, mental ...
• Congruencias entre las propuestas metodológicas de la reforma y las metodologías usadas por los profesores de educación física 

  Gálvez, Jaime; García, Tomás; Miranda, Claudio; Ovalle, Felipe; Pizarro, Pablo; Valdés, Gabriel (Universidad Andrés Bello, 2002)

  Nuestro grupo de trabajo se une con la idea de indagar sobre las metodologías usadas por los profesores de Educación Física en sus clases y la relación que tienen ésta con las propuestas por la Reforma Educacional ...
• La influencia de la tecnología en el sedentarismo escolar 

  García Saldes, Paulina Loreto.; Ortúzar Montero, Macarena; Vidal Yurich, Rocío Margarita; Villanueva Garnham, María Javiera; Zavala Tobar, Claudia Carolina (Universidad Andrés Bello, 2002)

  Nuestra investigación intentará demostrar cómo la excesiva manipulación de ciertos aparatos tecnológicos como la televisión, video juegos, PC, que utilizados durante el tiempo libre, pueden llegar a producir en el niño ...
• Expresión corporal en el medio acuático 

  Barraza Serra, Katherine; Cáceres Solís, María Francisca; Gachot Colin, Dominique; Golborne Casagrande, Carolina; González Cuadros, María Francisca; Henríquez Villaseca, Pilar (Universidad Andrés Bello, 2002)

  La historia de la Educación en Chile, al igual que en otros países ha ido evolucionando en virtud de los avances en la investigación y de la tecnología, entre otros. En Chile, el último tiempo el MINEDUC ha impulsado ...
• Recopilación de una batería de juegos para el desarrollo de las habilidades motrices básicas, de locomoción, manipulación y equilibrio, para niños de 5 a 7 años 

  Alfaro C., Rodrigo; Bórquez S., Marisel; Cifuentes L., David; Ganzur M., Yassim; Johansson F., Katherine; Maureira C., Alexis; Prieto N., Angélica; Sáez O., Miguel. (Universidad Andrés Bello, 2002)

  Este trabajo pretende rescatar la importancia del juego para el desarrollo de los patrones motores básicos de manipulación, locomoción y equilibrio, esto con el objeto de que puedan ser utilizados por profesores de ...
• Uso del material didáctico tradicional y alternativo en clase de educación física de NB1 

  Bustos B., Pilar; Cabezas F., M. Teresa; Lara B., Paulina; Oro V., Karina; Parraguirre H., Andrés; Sepúlveda C., Fresia. (Universidad Andrés Bello, 2001)

  La Educación Formal hoy día, entendida como un proceso estructurado por el cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse e insertarse al medio que los rodea, tiene una relevancia distinta, y no por ello ...
• Obesidad infantil 

  Caorsi Acevedo, Gioanna; Chió Podesta, Carlos; Hormazábal Ramírez, Lidia; Jaña Guerra, Andrés; Montalva Barrera, Ana Katerine; Rubio Araos, Joaquín; Vega Dau, Ximena. (Universidad Andrés Bello, 2001)

  La obesidad infantil, se produce cuando aumenta el promedio de grasa que nuestro cuerpo necesita. Una alimentación rica en calorías y la falta de movimiento, hacen que los niños acumulen demasiada grasa en sus cuerpos ...
• Conocer el grado de aceptación de la reforma educacional chilena, por parte del profesorado que imparte el sector de educación física en los niveles NB1 y NB2 de los establecimientos municipales de la comuna de Rancagua 

  Gonzalez Camilo, Carla A.; Marambio Cariqueo, Pamela A.; Rojas Sepúlveda, Cristian L. (Universidad Andrés Bello, 2001)

  Los países reconocen en forma taxativa que la vía de desarrollo que permite que cada una de las naciones alcancen las metas que se ha propuesto, es la EDUCACION, pues ella por sí sola es capaz de transformar el sistema ...
• Propuesta de un taller de educación musical para madres y padres del programa "conozca a su hijo", desarrollado al interior de la escuela femenina "Santa María Eufrasia" 

  Armijo P., Ariel; Avendaño R., Pablo; Ross Leiva, Patricio (Universidad Andrés Bello, 2001)

  En Agosto del año 2000, mientras cursábamos las últimas materias de la carrera de Educación Musical para la Enseñanza Preescolar y Básica, se nos presentó la instancia académica de Pre- seminario. En esta tuvimos el desafío ...
• Estudio descriptivo de los alumnos con discapacidad y su desarrollo psicomotor en el voleibol sentado en la comuna de San Fernando 

  Espinoza V., Héctor; Orellana S., María; Saavedra J., Krajna (Universidad Andrés Bello, 2001)

  El siguiente trabajo pretende desarrollar un estudio descriptivo de las capacidades motoras de los alumnos con discapacidad física y mental; también busca enseñar la importancia de la actividad física- deportiva en ellos, ...
• Estudio descriptivo-correlacional de la incidencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de habilidades voleibolísticas en niños entre 10 y 12 años de escuelas deportivas de la comuna de Rancagua y Machalí 

  Caceres, Fabiola; Codocedo, Juan; Duarte, Vanessa; Escobar, Bernardo; López, Walter; Morales, Rodrigo; Pérez, Maritza; Pizarro, Miriam. (Universidad Andrés Bello, 2000)

  El desarrollo psicosocial de las últimas décadas ha influido en todos los ámbitos de la vida del ser humano, en su cultura, política, jurídico y en el deporte. Esto ha incidido en el ser humano y en su perspectiva de ...
• Estudio descriptivo del déficit en el desarrollo motor de los niños autistas en la ciudad de Rancagua 

  Medina Arenas, Cristian; Palominos Salas, Juan; Sedano Yuraszeck, Juan (Universidad Andrés Bello, 2000)

  El autismo es un síndrome de la niñez que se caracteriza por la falta de relaciones sociales comunicacionales, rituales compulsivos, persistentes y resistencia al cambio. El doctor Leo Kanner, describió en 1943 por primera ...
• Incidencia de la natación en el desarrollo psicomotor en niños de 7 y 8 años 

  Bravo G., Verónica; Contreras C., Mario; Guzmán V., Carolina; Muñoz C., Luis; Navarrete C., Carol; Retamal G., Gastón; Rojas C., Marcela (Universidad Andrés Bello, 2000)

  La investigación de este informe recae en cómo incide la natación en el desarrollo psicomotor de los niños. Esta necesidad de investigación nos llevó a un plan de trabajo, que como primer paso se planifica un programa ...
• Juegos predeportivos para el aprendizaje de los deportes en NB2 - NB3 - NB4 

  Espinoza F., Alejandra.; Guarachi R., L. Felipe; López A., Claudia; Miranda B., Macarena. (Universidad Andrés Bello, 2001)

  Nuestro interés hacia las actividades predeportivas en la Educación Física, es de gran importancia para el desarrollo del niño en su vida deportiva a futuro. Para nosotros, inicio y práctica de los Juegos Predeportivos ...
• Estudio comparativo de las actitudes de dos conjuntos de muestras intencionadas de escolares de NB1 y NB2 respecto del trabajo en equipo, trabajo cooperativo y de respeto por las reglas de juego 

  Andrade Rojas, Mario Eduardo.; Barra Poblete, Carlos Mauricio; Manetti Fava, Ivanna Antonella; Saavedra Pino, Víctor Jorge. (Universidad Andrés Bello, 2001)

  El trabajo que se presenta se ha elaborado sobre la base de tres objetivos; El primero es: "determinar las actitudes de una muestra de escolares frente al trabajo en equipo, el trabajo cooperativo y el respeto por las ...
• Diversidad y experiencia en el nivel básico 1 (NB1) 

  Fuenzalida F., Cristián; Nuñez P., Jeanette; Schweitzer B., Ricardo; Verdejo E., Marcelo (Universidad Andrés Bello, 2000)

  Los métodos de enseñanza utilizados hasta ahora en el desarrollo motor, se han caracterizado por una concepción instrumentalista y mecanicista del movimiento. Se ha considerado que el niño debía aprender el modelo ...

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