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(Universidad Andrés Bello, 1992)El proceso Enseñanza-Aprendizaje, se entiende como la búsqueda por parte del educador, de un cambio de conducta (aprendizaje), en el niño. Tampoco, presenta discusión el aceptar que este proceso es el inicio de una etapa ...
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(Universidad Andrés Bello, 1994)Los resultados de este estudio permitirán enriquecer el curriculum de formación de las Educadoras de Párvulos incorporando a éste información teórica sobre el desarrollo de las habilidades sociales, aspectos importantes ...
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(Universidad Andrés Bello, 1999)Para nadie es discutible la importancia de la familia en la formación integral de los seres humanos. Formación que se inicia desde el nacimiento e incluso, para algunos, desde antes de su gestación . Esta preocupación ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)El presente estudio pretende hacer un aporte a los conocimientos psicopedagógicos, en el sentido de poder ampliar su ámbito de trabajo , ya no sólo rehabilitando y/o reeducando a niños o adolescentes, sino que ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)Una psicomotricidad óptimamente desarrollada nos permite, conocer el mundo e integrarnos a él como personas adaptadas, sensibles y capaces de responder a estímulos, tanto físicos como sociales. En el niño con síndrome ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)La tesis central que abarca cada párrafo de nuestra investigación, está ligada directamente con nuestro tema y objetivo de estudio, el cual es el tiempo efectivo en el aula de un colegio particular subvencionado de la ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)En el presente estudio, se plantea comparar el estado nutricional entre alumnos de la carrera Educación Física de la Universidad Andrés Bello, campus Casona Las Condes, con ingreso en los años 2010, 2011 y 2012. La ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)Los métodos de enseñanza utilizados hasta ahora en el desarrollo motor, se han caracterizado por una concepción instrumentalista y mecanicista del movimiento. Se ha considerado que el niño debía aprender el modelo ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)El presente estudio tiene como objetivo desarrollar una guía metodológica de Educación Física que operacionalice los objetivos y contenidos del NB 1 y NB 2 de Educación General Básica. Para ello fueron analizados los planes ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)El desarrollo psicosocial de las últimas décadas ha influido en todos los ámbitos de la vida del ser humano, en su cultura, política, jurídico y en el deporte. Esto ha incidido en el ser humano y en su perspectiva de ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)La investigación de este informe recae en cómo incide la natación en el desarrollo psicomotor de los niños. Esta necesidad de investigación nos llevó a un plan de trabajo, que como primer paso se planifica un programa ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)El autismo es un síndrome de la niñez que se caracteriza por la falta de relaciones sociales comunicacionales, rituales compulsivos, persistentes y resistencia al cambio. El doctor Leo Kanner, describió en 1943 por primera ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)Considerando los resultados presentados en las conclusiones del seminario de tesis " La Reunión de Padres y Apoderados en el Jardín Infantil, como instrumento de integración de los padres al Proceso Educativo", realizado ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)Asumir una labor educativa siempre se reviste de gran importancia, ya que recae en el educador la responsabilidad de guiar, apoyar y orientar a una persona que está descubriendo el mundo social, natural y artificial en ...
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(Universidad Andrés Bello, 2000)Las estrategias metodológicas utilizadas en el nivel inicial son fundamentales para el desarrollo de cada niño y niña, ya que permite a las educadoras entregarle estos aprendizajes de manera más organizada y así puedan ...
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(Universidad Andrés Bello, 2001)La obesidad infantil, se produce cuando aumenta el promedio de grasa que nuestro cuerpo necesita. Una alimentación rica en calorías y la falta de movimiento, hacen que los niños acumulen demasiada grasa en sus cuerpos ...
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(Universidad Andrés Bello, 2001)La Educación Formal hoy día, entendida como un proceso estructurado por el cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse e insertarse al medio que los rodea, tiene una relevancia distinta, y no por ello ...
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(Universidad Andrés Bello, 2001)En Agosto del año 2000, mientras cursábamos las últimas materias de la carrera de Educación Musical para la Enseñanza Preescolar y Básica, se nos presentó la instancia académica de Pre- seminario. En esta tuvimos el desafío ...
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(Universidad Andrés Bello, 2001)El siguiente trabajo pretende desarrollar un estudio descriptivo de las capacidades motoras de los alumnos con discapacidad física y mental; también busca enseñar la importancia de la actividad física- deportiva en ellos, ...
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(Universidad Andrés Bello, 2001)Los países reconocen en forma taxativa que la vía de desarrollo que permite que cada una de las naciones alcancen las metas que se ha propuesto, es la EDUCACION, pues ella por sí sola es capaz de transformar el sistema ...
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