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    The wordpress project :|bapractical action research experience

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    TEXTO COMPLETO INGLES (2.873Mb)
    Date
    2016
    Author
    De Vicente Pizarro, Paulina Alejandra
    Farias López, Sussy Odette
    Ferrada Ubilla, César Aliro
    Morales Merino, María Fernanda
    Muse Prado, María Constanza
    Metadata
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    Abstract
    The aim of this study is to promote and implement the use of social media resources in English-as-foreign-language (EFL) classrooms. In addition, the investigation intends to advance our understanding of this issue through examining the perspectives and a digital-immigrant teacher experiences. According to identity and the socio-cultural theory literature, we realized that there are teachers who are seeking to be innovative in their practices by using social media tools. This study pretends to portray that Internet and different social media tools, especially WordPress, are becoming essential for teaching purposes. The results reflect that social media tools were helpful for this teacher and what were her perceptions about the process and the implementation of Social media tools (SMT), in her EFL classroom.
     
    El objetivo de este estudio es promover e implementar el uso de los medios de comunicación social en las clases de inglés como lengua extranjera. Además, esta investigación pretende avanzar en nuestra comprensión de este tema a través del examen de las perspectivas de una maestra considerada como inmigrante digital, y sus experiencias. De acuerdo con la literatura sobre identidad y la teoría sociocultural, nos dimos cuenta de que hay maestros que buscan ser innovadores en sus prácticas mediante el uso de herramientas en línea. Este estudio pretende retratar que Internet y sus diferentes herramientas, especialmente WordPress, se están volviendo imprescindibles para propósitos docentes. Los resultados reflejan que las herramientas de los medios de comunicación social fueron útiles para esta profesora y cuáles son sus percepciones sobre el proceso y la implementación del proyecto en su clase.
     
    URI
    http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3209
    Collections
    • FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado

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