La relación de la segregación escolar en los resultados de aprendizaje en los alumnos de octavo básico a través de las bases de datos del Simce 2011
Cargando...
Archivos
Fecha
2017
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Este trabajo consiste en un análisis de la segregación escolar y su relación con los resultados de aprendizaje de los alumnos quienes realizaron el Simce el año 2011 en la provincia de Santiago con el fin de analizar el impacto real de la distribución de alumnos de diferentes grupos sociales en los establecimientos educacionales y sus resultados a través de indicadores cuantitativos específicos de medición.
Notas
Tesis (Sociólogo)
Palabras clave
Estudiantes de Educación Básica, Investigaciones, Rendimiento Académico, Enseñanza Básica