Abstract:
Con esta investigación se pretende mostrar el Plan de Mejoramiento Educacional creado
para el Colegio San Cristóbal de Talcahuano.
El marco teórico se basa en los temas de Diagnóstico Institucional, contexto escolar y
Proyecto de Mejoramiento que permitan evaluar si realmente se logra mejorar el aprendizaje de
los estudiantes en Ciencias.
Para comprobar las hipótesis y variables se utilizaron instrumentos como encuestas y
observación directa del lugar y sus funcionarios.
Para organizar los datos se usaron técnicas estadísticas simples y finalmente se realizó
la interpretación de ellos.
Las conclusiones del trabajo se refieren al nivel de implementación del PME, a las
acciones establecidas en relación a la mejora de los aprendizajes y la articulación de las metas
planteadas.
Esta investigación abre perspectivas para nuevos estudios que enfoquen la
comunicación interna, el clima y la cultura organizacional como temas que influyen en una
mejor gestión.