Prácticas de intervención de Terapia Ocupacional: en el proceso de resignificación de los padres sobre el sentido del diagnóstico de sus hijos con trastorno del espectro autista
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Fecha
2016
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Los Terapeutas Ocupacionales, desde sus inicios, cuando se dedican al área infanto – juvenil, han requerido de ciertas competencias para ser exitosos profesionalmente, las que se cree no se logran desarrollar del todo en los estudios de pregrado, teniendo que, por medio de la experiencia, aplicar técnicas no tradicionales.
En este caso puntual se hace referencia a las competencias necesarias para ayudar a enfrentar el proceso de duelo que viven los padres, posterior a recibir el diagnóstico de sus hijos y más aún el cómo se logra resignificar el significado de dicho diagnóstico, como por ejemplo, los Trastornos del Espectro Autista (TEA).
Esta investigación busca ahondar en las intervenciones que Terapeutas Ocupacionales han realizado en las diferentes etapas de duelo de los padres.
Es entonces que a través de la realización de entrevistas semiestructuradas realizadas a cuatro Terapeutas Ocupacionales que cuentan con una experiencia que bordea entre los dos y ocho años en el área infanto - juvenil y que han realizado intervención a familias de usuarios con Trastorno del Espectro Autista (TEA), y que han logrado dar una respuesta a las interrogante planteadas por los padres.
Se abordaran y significaran conceptos implicados en la investigación, tales como Familia, Trastornos del Espectro Autista, entre otros. Así también como algunas de las estrategias que se utilizan para dar respuestas a estas familias que se encuentran desorientadas y cursando alguna de las etapas del proceso de duelo.
Notas
Tesis (Magíster en Terapia Ocupacional)
Palabras clave
Autismo, Investigaciones, Etapas de Duelo, Intervención de Terapia Ocupacional, Familia