Para Trabajo Social y las distintas disciplinas sociales es una tarea permanente el tratar de comprender las diversas variables y factores que caracterizan nuestra vida cotidiana en sociedad, como las relaciones sociales, la subjetividad, los procesos de exclusión social, etc.
Desde ahí que se circunscribe el presente estudio, en la línea de tratar de comprender las trayectorias en la vida de adolescentes, desde una infancia vulnerable hacia la experiencia de vinculación con la infracción a la ley penal en la adolescencia; mirado ello en el marco de sus historias y proyecciones familiares. Es así como esta propuesta de investigación tiene como objetivo el Interpretar el sentido que adquiere la parentalidad para los adolescentes en internación provisoria en CIP San Joaquín, en el contexto de sus trayectorias de vida familiares; en donde, por medio de entrevistas en profundidad daremos paso a la construcción de historias de vida de adolescentes que se encuentran en proceso de investigación judicial; para luego, por medio de la Codificación como Técnica de Análisis, avanzar hacia el entendimiento del fenómeno enunciado.
To Social work and the different branches of it, it’s a non-stopping task to try to understand the different varieties and factors that characterize our daily society’s daily live such as social relationships, social exclusion processes, the subjectivity of their environment, etc.
This research circumscribes from this point, to intend to comprehend the trajectory of adolescents’ lifes from their vulnerable childhood to the violation of the penal law being youngsters where everything is going to be analysed from their families’ history and background. This is how our research intend to interpret the meaning that parenthood acquire for adolescents in provisional hospitalization at CIP San Joaquín, in the family lifes’ context, where through interviews, we will construct the adolescents’ lifes that are in process of judicial investigation. Then we will use coding as Analysis technique, to move forward in order to understand the formulated phenomenon.
