Como influye la preparación académica de los padres en el desempeño en el sector matemáticas de los alumnos de 5° año del Liceo Volcán San José
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Fecha
2012
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
En el presente trabajo, tras un análisis cuantitativo y cualitativo de diferentes instrumentos de orden estadístico, como son el libro de clases, las fichas de los alumnos y las gráficas desarrolladas a partir de encuestas aplicadas a los apoderados como a los alumnos, se busó identificar la relación existente entre el nivel educacional de los apoderados y el rendimiento que demuestran los alumnos en el sector de matemática en los quintos básicos del Liceo El Volcán San José en la comuna de Puente Alto .
Luego de cotejar estos datos en forma cuantitativa, con algunas referencias teóricas, y el análisis de los mismos, aplicamos algunos elementos de la estadística para obtener resultados que nos lleven a obtener datos comparativos entre ambos factores de estudio: educación de los padres y rendimiento de los alumnos en Matemática, verificando si existe o no una relación directa, o influencia entre ambas variables.
Los datos arrojados por este análisis y llevados a gráficos nos conducen a establecer si existe o no una relación entre éstos factores, en este sector de aprendizaje y nivel. Para conocer en detalle la investigación, así como las conclusiones que se desprenden de éste estudio se invita a revisar el trabajo.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular con Mención en Lenguaje y Comunicación)
Palabras clave
Métodos de Aprendizaje, Padres y Apoderados, Educación Básica, Chile, Región Metropolitana, Comuna de Puente Alto