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dc.contributor.advisorSoto, Mario
dc.contributor.authorCastañón, Bárbara
dc.contributor.authorEscobar, César
dc.contributor.authorTerán, Francis
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Educación
dc.date.accessioned2018-01-31T19:01:41Z
dc.date.available2018-01-31T19:01:41Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5222
dc.descriptionTesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular con Mención en Lenguaje y Comunicación)es_CL
dc.description.abstractEn el presente trabajo, tras un análisis cuantitativo y cualitativo de diferentes instrumentos de orden estadístico, como son el libro de clases, las fichas de los alumnos y las gráficas desarrolladas a partir de encuestas aplicadas a los apoderados como a los alumnos, se busó identificar la relación existente entre el nivel educacional de los apoderados y el rendimiento que demuestran los alumnos en el sector de matemática en los quintos básicos del Liceo El Volcán San José en la comuna de Puente Alto . Luego de cotejar estos datos en forma cuantitativa, con algunas referencias teóricas, y el análisis de los mismos, aplicamos algunos elementos de la estadística para obtener resultados que nos lleven a obtener datos comparativos entre ambos factores de estudio: educación de los padres y rendimiento de los alumnos en Matemática, verificando si existe o no una relación directa, o influencia entre ambas variables. Los datos arrojados por este análisis y llevados a gráficos nos conducen a establecer si existe o no una relación entre éstos factores, en este sector de aprendizaje y nivel. Para conocer en detalle la investigación, así como las conclusiones que se desprenden de éste estudio se invita a revisar el trabajo.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectMétodos de Aprendizajees_CL
dc.subjectPadres y Apoderadoses_CL
dc.subjectEducación Básicaes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.subjectRegión Metropolitanaes_CL
dc.subjectComuna de Puente Altoes_CL
dc.titleComo influye la preparación académica de los padres en el desempeño en el sector matemáticas de los alumnos de 5° año del Liceo Volcán San Josées_CL
dc.typeThesises_CL


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