Propuesta de mejoramiento para los procesos de titulación de Egresados en la Carrera Técnico Nivel Superior en Administración de Empresas, del Instituto Profesional IACC
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Fecha
2017
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El proceso de titulación es el último paso que debe dar un estudiante de educación superior
para concluir su proceso de aprendizaje, es el hito final para poder convertirse en un profesional
y poder ingresar al mundo laboral.
Sin embargo, las estadísticas a nivel nacional señalan que muchos de los estudiantes que
egresan de la educación superior finalmente no se titulan o lo hacen mucho tiempo después de lo
esperado, lo que no les permite optar a ciertos trabajos o cargos que requieren de esta condición,
perjudicando a su vez la inserción laboral y obligándolos a escoger opciones, que muchas veces,
no están relacionadas con su carrera.
El Instituto Profesional IACC, posee en la actualidad, cinco Escuelas con 30 programas de
pregrado (técnicas y profesionales), las cuales se imparten únicamente en modalidad e-learning,
convirtiendo a IACC en el primer Instituto Profesional 100 por ciento online en Chile. El
Instituto posee 7.000 estudiantes de los cuales solo 2.000 se encuentran en condición de titulados
desde el año 1981 a la fecha, lo que corresponde a un 22 por ciento.
Actualmente, IACC se encuentra en un proceso interno, con miras a la acreditación, tanto de
la Institución como de la carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas, es por
ello, que es de vital importancia mejorar las estadísticas de titulación con que se cuentan.
La idea de este proyecto es poder implementar una propuesta que permita mejorar los
indicadores de titulación durante el segundo semestre del 2016, impactando a ocho estudiantes
de un total de 165 que ya se encuentran en calidad de egresados de la carrera Técnico Superior
en Administración de Empresas desde el 1er semestre del 2016.
Para poder realizar lo anterior, es necesario determinar en una primera etapa, cuales son los
factores internos y externos que influyen en que los estudiantes de la carrera de Técnico Superior
en Administración de Empresas, del Instituto Profesional IACC no culminen su proceso de
titulación, para luego en una segunda etapa implementar para el segundo semestre del año 2016, una propuesta de trabajo personalizado entre docentes y estudiantes, a través de estrategias
metodológicas de apoyo y guía que mezclen la actividad online sincrónica con la asíncrona y
posteriormente analizar si el apoyo docente es un factor relevante y diferenciador en el cierre de
este proceso.
El siguiente informe está organizado por capítulos. En el Capítulo I se aborda el
planteamiento del problema en el que se incluyen los principales antecedentes, la
fundamentación y formulación del problema, así como también los objetivos y la justificación
del proyecto de innovación. El Capítulo II incluye el Marco teórico que da sustento al proyecto
de innovación. El Capítulo III corresponde al Marco Metodológico en el que se explicita el
enfoque de la investigación, así como su diseño, agentes clave de la innovación, las técnicas de
recolección de información y finalmente los momentos de la investigación. En el Capítulo IV se
dará cuenta de la propuesta de innovación que da origen a este trabajo, el que será presentado a
través de la fundamentación teórica, los objetivos de la innovación, las actividades
implementadas, así como también todo lo relacionado con las responsabilidades, tiempos de
ejecución, participantes y recursos. Por su parte el Capítulo V está enfocado a entregar los
resultados de la implementación de la propuesta de innovación, considerando el análisis de los
resultados cuanti y cualitativos y los ajustes necesarios para la propuesta.
El Capítulo VI presenta una discusión final sobre las principales conclusiones obtenidas en
relación a los objetivos propuestos, los resultados obtenidos, la reflexión a partir de los hallazgos
y el impacto del proyecto.
Finalmente, en el Capítulo VII se presentan las referencias consultadas y los anexos que dan
cuenta de las diferentes evidencias recopiladas, se encuentran en el Capítulo VIII.
Notas
Tesis (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Instituto Profesional IACC (Chile), Titulación