Estudio descriptivo de los conocimientos y experiencias de las educadoras de párvulos sobre el Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad
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Fecha
2015
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
En la presente investigación, se encuentra información sobre el Trastorno de déficit atencional con hiperactividad (TDAH), profundizando en ciertos temas como incidencia, sintomatología, diagnósticos, factores genéticos, y otros temas relevantes dentro del contexto de este trastorno.
El principal objetivo de esta tesis, es averiguar cuál es el conocimiento y experiencias que tienen las educadoras de párvulos sobre el TDAH. Para llegar a la obtención de estos resultados se realizó una encuesta llamada KADDS para medir exactamente los dos puntos que nos interesaba investigar.
Después de terminar el proceso de encuesta, todos los resultados fueron procesados y están expuestos en el capítulo de análisis, donde se ven los gráficos y un pequeño análisis escrito para cada pregunta del test.
Se espera que los futuros lectores de esta tesis, logren reflexionar con respecto al tema planteado y en consecuencia se genere un mayor interés por aprender e informarse sobre el TDAH.
Notas
Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad