La estimulación psicomotriz en relación al desarrollo integral del niño con Síndrome de Down
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Fecha
2000
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Una psicomotricidad óptimamente desarrollada nos permite, conocer el
mundo e integrarnos a él como personas adaptadas, sensibles y capaces de
responder a estímulos, tanto físicos como sociales. En el niño con síndrome de
down esta necesidad de adaptación e integración al mundo se hace mas
extrema ya que debido a sus características naturales derivadas de su afección
es aislado de todo contexto social. Es por ello que una estimulación psicomotriz
planificada y sistemática ejecutada por un especialista dentro de la educación
formal se hace indispensable, no solo por una cuestión motora, si no por una
cuestión de calidad de vida y desarrollo integral entendiendo este como
desarrollo del lenguaje, habilidades matemáticas, buena postura, respiración
entre otras destrezas que van a convertirse en basamentos y herramientas
claves para su adaptación al mundo dentro de un contexto social y posterior
inserción en el mundo laboral, con lo cual dejan de ser una carga social y pasan
a ser entes productivos.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Síndrome de Down, Niños, Psicomotricidad, Educación Física, Chile