Estrategias desarrolladas por las educadoras de párvulos para abordar la articulación entre un nivel y otro en el jardín infantil Fruto de la Esperanza
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Fecha
2016
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
La presente investigación pretende conocer las estrategias de articulación que utilizan las educadoras de párvulo para abordar la articulación entre un nivel y otro en el jardín infantil Fruto de la Esperanza ubicado en la cuidad de Talca, Región del Maule.
En líneas generales el presente estudio se realizó bajo el paradigma cualitativo con enfoque no experimental con una muestra de 4 educadoras a quienes se les aplico una entrevista de ocho preguntas, los resultados muestran una clara desarticulación con las correspondientes falencias a nivel institucional, específicamente la falta de un plan que oriente dicho proceso.
A partir de esta mirada surge la necesidad de implementar un proyecto de enlace entre los niveles, pero sobre todo un trabajo en equipo, en pro de mejorar este proceso.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular)
Palabras clave
Educación Preescolar Metodologías, Estrategias de Aprendizaje