Aporte del profesional psicopedagógico en el aula hospitalaria : escuela Especial Básica Oncológica n° 1672, hospital Roberto del Río
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Fecha
2010
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigación tiene por objetivo conocer la percepción de los agentes
que forman parte del equipo multidisciplinario a cargo de los alumnos y/o
pacientes de la Escuela Especial Básica Oncológica Nº1672, Hospital Roberto del
Río, ya sean los padres y/o apoderados, profesionales de la salud, profesionales
de la educación y los propios alumnos; esta medición se llevará a cabo a través de
la realización de un plan de intervención y posterior aplicación de un instrumento,
basado en entrevistas semi estructuradas y escala de valoración conceptual -
numérica de tipo Likert.
Esta investigación surge de la necesidad de conocer cuál es la percepción del rol
del psicopedagogo dentro del aula hospitalaria ya mencionada, por lo cual nos es
pertinente realizar un estudio exploratorio, frente a este tema poco abordado, dado
que no hay investigación alguna que refleje cuál es el rol específico de éste en
aulas hospitalarias.
Para llevar a cabo esta investigación se abordarán diversos puntos, en la primera
parte se comentan aspectos teóricos relacionados con la historia de las diferentes
aulas hospitalarias existentes en el país, el marco legislativo de éstas,
enfermedades más comunes en los pacientes - alumnos hospitalizados, como
también las carencias existentes en el contexto hospitalario que rodea a estos
niños, en cuanto a sus necesidades y posibles dificultades de aprendizaje.
En la segunda parte, se abordarán aspectos metodológicos tales como el tipo de
investigación, tipo de diseño, población de la muestra de estudio y para finalizar se
hará un análisis estadístico de resultados, en función de comprender e interiorizar
lo que arrojó como conclusión el resultado de dichos instrumentos.
Notas
Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Psicopedagogía, Niño Hospitalizado, Educación