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Una experiencia de codocencia entre estudiantes de psicopedagogía y estudiantes de educación general básica
(Universidad Andrés Bello, 2023) Bernal Alberca, Fabiana; Figueroa Covarrubias, Crisna; Jaramillo Runco, Macarena; Olivares González, Francisca; Garrido Fonseca, Carmen Gloria; Facultad de Educación y Ciencias Sociales; Escuela de Educación
Esta es una investigación del tipo exploratoria-descriptiva, la cual aborda la experiencia de un equipo de codocencia conformado por estudiantes de la carrera de Psicopedagogía y Educación General Básica de la Universidad Andrés Bello, de la sede de Viña del Mar, ya que no existe información específica en relación al rol psicopedagógico en dicha experiencia; ésta se llevó a cabo durante el mes de mayo del 2023, de la cual hubo un levantamiento de información que surgió desde el análisis a las transcripciones de las reuniones de planificación generadas para dichas instancias y del análisis de las entrevistas realizadas a los participantes del equipo posterior a la experiencia de codocencia. Dentro de los hallazgos se evidenció que al momento de llevar a cabo una planificación integrada es importante detallar, desde la organización, el tiempo para la realización de dicha planificación, que además se estipulen los roles de cada participante, determinar las creencias que poseerá el trabajo codocente y que se hable respecto a la didáctica que se desarrollará.
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Análisis de la labor psicopedagógica con estudiantes migrantes en el establecimiento Nazca Belén
(Universidad Andrés Bello, 2023) Inostroza Lebuy, Paula; Labbé Fernández, Ricardo; Facultad de Educación y Ciencias Sociales; Escuela de Educación
Esta investigación se relaciona con la labor psicopedagógica de una estudiante en Práctica Profesional de la carrera de Psicopedagogía en un entorno educativo específico, abordando las complejidades asociadas con estudiantes migrantes. La práctica se desarrolla en el establecimiento educativo Nazca Belén ubicado en la comuna de Quilpué, donde se lleva a cabo el estudio de dicho proceso. La investigación se embarca en un análisis detallado de las estrategias implementadas por la estudiante en práctica para identificar y abordar las necesidades educativas y socioemocionales únicas de los estudiantes migrantes. Se examinan las dinámicas culturales y lingüísticas que pueden influir en el proceso de aprendizaje, así como las barreras sociales y emocionales que estos estudiantes pueden enfrentar. A través de entrevistas, bitácoras, observaciones y revisión de documentos, se documenta y se realiza un análisis descriptivo del quehacer psicopedagógico en un contexto determinado con estudiantes migrantes. A su vez se exploran también las experiencias y perspectivas propios de la estudiante en práctica en este contexto específico. Este análisis profundo busca arrojar luz en lo que respecta la labor psicopedagógica con estudiantes migrantes en un establecimiento educacional, proporcionando información valiosa para la mejora continua de los servicios educativos. La investigación no solo contribuye al entendimiento de la labor psicopedagógica en contextos migratorios, sino que también ofrece recomendaciones prácticas para optimizar la eficacia de estas intervenciones y promover el éxito académico y el bienestar socioemocional de los estudiantes migrantes en el establecimiento Nazca Belén.
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Identificando las codificaciones de las relaciones amorosas : un análisis a partir del contenido de dos obras originales de Wattpad en la categoría de ‘romance’ hispanoblante
(Universidad Andrés Bello, 2023) Milla, Alin; Sir Retamales, Hugo; Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Esta tesis tiene como objetivo identificar e interpretar el discurso preferente en la codificación de las relaciones amorosas en las novelas de romance "A Través de mi Ventana" de Ariana Godoy y "Culpa Mía" de Mercedes Ron, originalmente publicadas en Wattpad. Wattpad, un objeto cultural en crecimiento, cuya importancia en el fomento de la lectura ha sido señalada por investigadores, y considerando que el romance es un género literario popular, se consideró pertinente hacer una investigación que involucre ambos factores. La metodología empleada es un análisis sociológico del discurso con un enfoque cualitativo y descriptivo y de paradigma constructivista. El objetivo general es identificar el discurso dominante sobre el tipo de relación amorosa ideal construida por los protagonistas de ambas novelas. Los resultados revelan que las autoras utilizan una protagonista 'buena' y un protagonista 'malo' que se acercan por atracción sexual pero se alejan debido a sus opuestas convicciones sobre el amor. La mujer asume el papel de 'pareja maternal', enseñando pacientemente al hombre a mejorar como persona, este cambio tiene la intención de compensar el daño emocional que ellos infligieron anteriormente. El discurso también critica el amor romántico experimentado por los padres de los y las protagonistas, aunque ambas relaciones principales se encuentran dentro del mismo marco, con ajustes mínimos.
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Los agricultores de Putaendo y la reconstrucción de sus prácticas agrícolas en un contexto de crisis medio ambiental
(Universidad Andrés Bello, 2023) Millanao Llopis, Catalina; Sir Retamales, Hugo; Facultad de Educación y Ciencias Sociales
A medida que el cambio climático y los desafíos ambientales alteran las condiciones agrícolas, los agricultores se enfrentan a la necesidad de adaptar sus métodos tradicionales. Utilizando un enfoque sociológico, el presente Proyecto de Titulo investiga cómo los agricultores, han reconstruido sus prácticas agrícolas en respuesta a estos cambios. A través de métodos cualitativos, incluidas entrevistas en profundidad y observación participante, se analizan las experiencias y perspectivas de los agricultores de la comunidad de Putaendo. Los resultados revelan que la reconstrucción de las prácticas agrícolas conlleva a un proceso complejo y multifacético que involucra factores sociales, económicos y ambientales. Los agricultores han demostrado una notable capacidad de adaptación, adoptando enfoques agroecológicos y tecnologías sostenibles para enfrentar los desafíos. Se identifican factores claves, como el acceso al agua, las condiciones climáticas y las experiencias personales (o identidades individuales), que influyen en la capacidad de los agricultores para implementar nuevas prácticas. Este estudio contribuye a la comprensión de cómo las comunidades rurales responden a los cambios en el entorno agrícola. Además, resalta la importancia (o necesidad) de políticas y programas que fomenten la adopción de prácticas agrícolas sostenibles que mitiguen el cambio climático y además promuevan el intercambio de conocimientos entre agricultores. En última instancia, este análisis sociológico ofrece perspectivas valiosas para abordar los desafíos futuros de la agricultura y la seguridad alimentaria en contextos rurales.
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Los perfiles de las y los jóvenes infractores de ley reincidentes en el delito : un estudio en SERPAJ de las regiones de Tarapacá, Antofagasta, Coquimbo y Maule
(Universidad Andrés Bello, 2023) Ojeda, Catalina; Sir Retamales, Hugo; Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Esta investigación examina los perfiles de jóvenes infractores reincidentes enprogramas de SERPAJ en regiones chilenas como Antofagasta, Tarapacá, Maule y Coquimbo. Se enfoca en entender cómo factores de riesgo y dinámicas sociales inciden en la reincidencia delictiva. La metodología incluye análisis de datos de SERPAJ y entrevistas con los jóvenes, ofreciendo una perspectiva sociológica valiosa para comprender las causas de la reincidencia y desarrollar estrategias de prevención. Los hallazgos revelan que los jóvenes infractores provienen de entornos complejos, donde el delito a menudo responde a necesidades insatisfechas. Existen diferencias significativas de género en la comisión de delitos: los hombres delinquen para reafirmar su masculinidad, mientras que las mujeres, menos propensas a reincidir, suelen delinquir por necesidades básicas como el cuidado de los hijos. La investigación también destaca la presencia de una cultura delictiva en las comunidades de los jóvenes, que influye en su reincidencia y en la percepción del delito como un medio para lograr aceptación social y beneficios económicos. Este estudio aporta una comprensión más profunda de la delincuencia juvenil en Chile, sugiriendo la necesidad de investigaciones futuras que profundicen en las variaciones regionales y culturales y que incorporen directamente las perspectivas de los jóvenes infractores, para una visión más completa y detallada del fenómeno.