Facultad de Educación y Ciencias Sociales

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Examinando Facultad de Educación y Ciencias Sociales por Autor "Abarca Aravena, Rodrigo A"

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    Propuesta metodológica de pre-tenis para niños y niñas de nivel básico 1(NB1)
    (Universidad Andrés Bello, 2002) Abarca Aravena, Rodrigo A; Rodríguez Martínez, Carlos F; Ramírez Muñoz, Francisca A; Lertora Rodríguez, Stefano A; Guzmán Muñoz, Marcela P; Gilliotte Guillaume, Claire C; Fouilloux Osorio, Carlos A; Alvarez Maripangui, Iván C; Astudillo Rubio, Gloria Viviana; Escuela de Educación; Facultad de Humanidades y Educación
    A partir de los años setenta, la historia del tenis en Chile se ha caracterizado por tener destacadas figuras que sistemáticamente nos han entregado importantes triunfos internacionales, debido a este motivo el tenis ha tenido un notable desarrollo dentro del País. Sin embargo, creemos que no se han aprovechado estas instancias para crear planes de masificación, ni políticas de desarrollo a nivel de la iniciación escolar, así como también de la infraestructura tanto pública como privada. Se observó en la tesis de Paulina Sepúlveda y otros quienes en su investigación titulada "El Tenis en los establecimientos educacionales" que en las clases de educación física no se ha incluido la práctica de este deporte al ser considerado como no tradicional. Además de imaginar que no existe interés por parte de los educadores y los organismos estatales, de incorporar el tenis, como un medio más dentro de todos los que se dispone para el desarrollo de habilidades en las clases de educación física. Este planteamiento pretende ofrecer una herramienta fácil y atractiva que logre cautivar a los educadores, para que de esta manera, se logre incorporar la enseñanza de manera atrayente a los niños y niñas de nuestro país con relación al mini-tenis.