Examinando por Autor "Medina Arenas, Cristian"

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    Estudio descriptivo del déficit en el desarrollo motor de los niños autistas en la ciudad de Rancagua
    (Universidad Andrés Bello, 2000) Medina Arenas, Cristian; Palominos Salas, Juan; Sedano Yuraszeck, Juan; Muñoz Ibaceta, Eduardo; Facultad de Educación
    El autismo es un síndrome de la niñez que se caracteriza por la falta de relaciones sociales comunicacionales, rituales compulsivos, persistentes y resistencia al cambio. El doctor Leo Kanner, describió en 1943 por primera vez el autismo, a través de la observación de once niños, quienes poseían características conductuales similares entre sí, pero diferían cualitativamente a otras poblaciones clínicas. Posteriormente, otros autores se unieron a las investigaciones de Kanner, llegando a establecer explicaciones vagas acerca del cuadro, sin precisar su etiología y diagnóstico. La definición de autismo comienza a cambiar, cuando se define este cuadro como un trastorno profundo del desarrollo, colocando énfasis en el desarrollo normal de mecanismos cognitivos y emocionales profundos que posibilitan la comunicación humana. Se puede definir psicomotricidad como " El estudio de la relación entre la coordinación de los movimientos euromusculares y las funciones mentales, dándoles intencionalidad y significado al movimiento; La psicomotricidad también abarca la relación del proceso psicomotriz con los procesos de aprendizaje y de sus perturbaciones, en un intento de establecer medidas educativas y reeducativas. Frente a este planteamiento, se desarrolló un estudio de 10 niños autistas diagnosticados de una edad cronológica de 21 a 25 años, representando una edad social de 3 a 7 años como promedio, de la ciudad de Rancagua, de manera de comprobar el déficit del desarrollo motor de los niños autistas, utilizando el test de Jack Cappon.