Propuesta de un manual de estimulaciĆ³n temprana para sala cuna menor, basado en las neurociencias
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Fecha
2008
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Algunas de las necesidades actuales de la EducaciĆ³n Parvularia reveladas
a partir de las investigaciones de GarcĆa-Huidobro, 2007 seƱalan que sĆ³lo tres
universidades, de las 42 que imparten la carrera de EducaciĆ³n Parvularia tienen
cursos de neurofisiologĆa del desarrollo y sĆ³lo una el de neurociencia. Se constata
por lo tanto, una ausencia de asignaturas que integren las visiones actualizadas de
los avances de neurociencias al que hacer pedagĆ³gico de la Educadora de
PĆ”rvulos. Esto adquiere gran relevancia si consideramos que en los Ćŗltimos aƱos
los estudios de las neurociencias han aportado interesantes descubrimientos
sobretodo en lo referente a los mecanismos celulares y moleculares de los
procesos de memoria y aprendizaje, morfogƩnesis del sistema nervioso, como
tambiĆ©n los procesos de diferenciaciĆ³n neuronal y sinaptogĆ©nesis. (Cragg, B.
1972; House y col. , 1982; Zeki S., 1995; Kandel , 2002; Purves, 2005).
A travƩs de ellos se ha logrado comprender de que manera nuestros
cerebros procesan la informaciĆ³n proveniente del medio externo y como dicha
informaciĆ³n se almacena en redes neuronales que posteriormente recuperamos.
Estos aspectos son esenciales de conocer por parte de las educadoras de
pĆ”rvulos, debido al perĆodo de tiempo sobre el cual interactĆŗa con el bebĆ©. Si
consideramos que el desarrollo del sistema nervioso es dependiente de la llegada
de estĆmulos, de manera que una adecuada estimulaciĆ³n, aplicada en el tiempo y
el espacio adecuados, favorecerĆa notablemente la maduraciĆ³n y
establecimientos de conexiones neuronales estables y potenciadas, que serƔn la
base sobre las cuales se construirƔn los futuros aprendizajes.
Notas
Tesis (EducaciĆ³n Parvularia)
Portada inexistente en tesis impresa original.
Palabras clave
EstimulaciĆ³n Precoz Manuales, EnseƱanza Preescolar, Neurociencias