Prácticas de liderazgo en equipos directivos que facilitan el desempeño docente destacado
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Fecha
2013
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Este trabajo de Tesis se realizó con el Objetivo General de Comprender las Prácticas de
Liderazgo del Rector y del Director de Enseñanza Media de la Red de Colegios Pumahue —
Manquecura que faciliten un desempeño docente destacado, con el fin de establecer un perfil de
liderazgo directivo de la Red.
Los Objetivos Específicos son:
1. Reconocer entre los profesores características de un docente con Desempeño Destacado.
2. Conocer entre los docentes su concepto de Liderazgo.
3. Indagar y analizar situaciones o prácticas de liderazgo que a los profesores les ayudan a
tener un desempeño docente destacado.
4. Establecer un perfil de liderazgo directivo que facilite que los profesores tengan un
desempeño docente destacado.
La investigación se desarrolló en la red de colegios particulares Pumahue - Manquecura
de la Región Metropolitana, con una muestra de docentes de Enseñanza Media, que aceptaron
en forma voluntaria responder una encuesta.
La metodología utilizada es de enfoque cualitativo-cuantitativo, pues trata de alcanzar
un entendimiento profundo de la realidad de los colegios en estudio; con recolección de información a través de una encuesta y el análisis de ésta de carácter mixto (cualitativo-cuantitativo)
buscando dar una respuesta a la problemática propuesta.
El resultado al examinar las respuestas de los docentes participantes en la encuesta,
arrojó un Perfil de Liderazgo en los Directivos de la Red, donde la categoría que tiene más
adherentes es: Trabajo en Equipo, siguiendo Compromiso y muy cerca Comunicación efectiva
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Desempeño Docente., Liderazgo Educacional.