Resiliencia en el aprendizaje de escolares de NB2 y NB3 que han sufrido la separaciĆ³n de sus padres en Santiago de Chile
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Fecha
2009
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
En la actualidad la resiliencia es un tema que estĆ” dando que hablar. Si bien es
un concepto que surge desde los albores de la existencia, hoy en dĆa se le estĆ”
dando la importancia que merece, dando a conocer los factores necesarios
para desarrollarla y la repercusiĆ³n que conlleva la falta de Ć©sta, teniendo
presente que la resiliencia es la capacidad de enfrentar situaciones adversas y
salir fortalecido de Ć©stas.
Es por esto, que el siguiente seminario, tiene como propĆ³sito determinar el
nivel de resiliencia en los hijos de padres separados en Santiago de Chile,
pertenecientes a los niveles escolares NB2 y NB3, y cĆ³mo este suceso, entre
otros, influye en su rendimiento acadƩmico.
Para ello se utilizarĆ” un instrumento de mediciĆ³n validado en Chile, que lleva
por nombre "Escala de Resiliencia Escolar, para niƱos entre 9 y 14 aƱos". Se
aplicarƔ esta escala a niƱos de 3ro, 4to y 5to bƔsico de dos colegios
subvencionados, dos particulares subvencionados y dos particulares, que
hayan vivido la situaciĆ³n de separaciĆ³n de sus padres.
Notas
Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en EducaciĆ³n)
Palabras clave
Resiliencia en NiƱos, Chile, Trastornos del Aprendizaje