Rediseño del perfil del docente Online de la Escuela de Negocios de Institución de Educación superior en modalidad E-learning
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Date
2021
Authors
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
El ejercicio de la docencia es fundamental en todo proceso formativo, en el caso de los programas
académicos que se dictan en modalidad online, las características y competencias que se deben tener
son aún más particulares. El conocer y redefinir dentro de la escuela de negocios el perfil del docente
que modera y acompaña en su proceso formativo a los estudiantes es sobre lo que se centrara este
proyecto de innovación.
Los institutos profesionales están enfrentados hoy en día a la virtualidad como algo ya establecido
dentro de su oferta y de una alta demanda, el mundo académico abrió las puertas a la tecnología y
debemos ser capaces de combinarlos de la mejor forma para lograr los aprendizajes esperados y poder
traspasar las competencias de cada uno de los programas de estudios a los estudiantes.
Es por esto, que la definición de un perfil docente para la modalidad online se hace cada vez más
importante ya que no son las mismas metodologías de trabajo que se utilizan en la presencialidad y
los docentes deben ser capaces de mantener la curiosidad de los estudiantes por su aprendizaje, y
logren captar y recepcionar de la mejor forma el traspaso del conocimiento y competencias que debe
desarrollar luego en el campo laboral.
Un docente bien capacitado en esta modalidad puede suplir cualquier necesidad ya sea del área
académica o de plataforma, ya que el manejo de ambos es una de las virtudes mejor valorada en esta
nueva forma de enseñar.
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Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Keywords
Profesores de Educación Superior, Formación Profesional, Educación Virtual, Enseñanza Superior