Efectos y cambios observados al término del proyecto escuelas saludables para el aprendizaje de la JUNAEB, en tres escuelas de las comuna de El Bosque, Independencia y San Bernardo
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Fecha
2007
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigación, fue realizada en el marco del Seminario de Grado de cuatro estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Física para optar al titulo de Profesor de Educación Física para la Educación Básica.
Este seminario cumple con el objetivo de entregar información sobre los efectos y/o cambios que produjo el proyecto desarrollado por la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), "Escuelas Saludables para el Aprendizaje", el cual fue difundido e implementado en diversas escuelas municipales. Una de las condiciones básicas exigidas a cada establecimiento educacional fue contar con una matricula superior a 200 alumnos. De las escuelas de la Región Metropolitana se seleccionó una muestra conformada por tres escuelas de distintas comunas. En definitiva la muestra fue constituida por la Escuela "Camilo Mori" de la Comuna de Independencia, Escuela "Felipe Herrera Lane" de la Comuna de El Bosque y la Escueta "República de Estados Unidos de América" de la Comuna de San Bernardo. En cada establecimiento se realizaron mediciones y aplicaciones de instrumentos para recabar información con los niños, padres, profesores y directores de cada uno. de las escuelas mencionadas.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Hábitos Alimenticios, Nutrición Infantil