Proyecto de innovaciĆ³n
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Fecha
2017
Autores
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente proyecto de innovaciĆ³n tuvo como objetivo āRediseƱar el programa de asignatura āTaller de Desarrollo Personalā, tomando como base el desarrollo emocional de los y las estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de ConcepciĆ³nā Para ello, se solicitĆ³ a los estudiantes de primer aƱo que contestaran un cuestionario auto administrado en el cual se aplicĆ³ el inventario Baron ICE, para medir su nivel de inteligencia emocional. De esta forma se obtuvo que los alumnos tenĆan un nivel de inteligencia emocional promedio, y fue posible pesquisar que la EmpatĆa, fue el subcomponente mĆ”s alto; mientras que se debĆa poner Ć©nfasis en temas como adaptabilidad que incorpora la ResoluciĆ³n de problemas, Prueba de realidad y Flexibilidad; y Manejo del EstrĆ©s que estĆ” compuesto por Tolerancia al estrĆ©s y control de impulsos. Por otro lado, se consultĆ³ a alumnos de segundo aƱo de la carrera quienes tuvieron una visiĆ³n crĆtica del taller, indicado que si bien la modalidad les parecĆa idĆ³nea, debĆa innovar en temĆ”ticas que hasta la fecha no han sido incorporadas; como identidad de gĆ©nero, lenguaje no verbal, enfrentar decisiones importantes, entre otras. Esta informaciĆ³n permitiĆ³ modificar el programa de asignatura y luego presentarlo a revisiĆ³n a la planta docente del departamento.
Notas
Tesis (MagĆster en Docencia para la EducaciĆ³n Superior)
Palabras clave
Trabajo Social, CurrĆculum