La televisión como educador debería dar más cabida a la programación cultural

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dc.contributor.advisorLira, José Miguel
dc.contributor.authorMoragrega Vilches, Pamela Andrea
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Periodismo
dc.date.accessioned2017-07-07T19:45:00Z
dc.date.available2017-07-07T19:45:00Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis (Licenciado en Periodismo)es_CL
dc.description.abstractEl número de denuncias ciudadanas sobre la programación emitida en estos medios, aumentó de 56 registradas en el año 2003, a 163 en el 2004, demostrando claramente el descontento de los televidentes. Es por ello que en este trabajo se investigará, el por qué de la poca programación cultural en la televisión chilena, a pesar de su importancia social y el grado de participación del CNTV en la ley que establece, en las concesiones a los canales de televisión abierta, la transmisión de solo dos horas a la semana de programas con estas temáticas, averiguando además si se han postulado proyectos sobre alguna modificación de esta normativa .es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3657
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andres Belloes_CL
dc.subjectTelevisión Educativaes_CL
dc.subjectTelevisión y Culturaes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.subjectLegislaciónes_CL
dc.titleLa televisión como educador debería dar más cabida a la programación culturales_CL
dc.typeTesises_CL
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