Integración del adulto mayor al jardín infantil.
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Fecha
2000
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Sobre la base de lo postulado en una serie de normas que
enmarcan la acción pedagógica de la Educación Parvularia, que de
diversas maneras plantea la integración de la comunidad al Jardín
Infantil; es que en este trabajo planteamos una posibilidad de
integración de adultos mayores a actividades específicas
educativas al interior del Jardín Infantil.
Ahora bien en nuestra sociedad se prejuician y estereotipan
por regla general de manera negativa al grupo atareo de los
adultos mayores; lo que se refleja en la secases de oportunidades
de reincertarse a cierto nivel de actividades.
De ello es que no conocemos intentos de provocar un cierto
nivel de inserción del adulto mayor al ámbito educativo en general,
al ámbito de la educación parvularia en particular. Este trabajo
creemos hace posible el pensar la factibilidad de cada idea.
Tarea fundamental para ello es plantearnos tres actividades
fundamentales :
a) Caracterizar al adulto mayor.
b) Entrevistar a los principales actores implicados en la idea de
integración.
c) Proponer un plan de actividades al respecto.
Notas
Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Adulto Mayor, Integración a los Jardines Infantiles