Análisis de la influencia de herramientas virtuales “Flipgrid” y “Foro virtual” en los niveles de participación asincrónica en el formato clases remotas
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Fecha
2021
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Esta investigación busca conocer la influencia que ejerce la inclusión de las TIC,
específicamente de las herramientas Foro virtual y Flipgrid, en los niveles de
participación activa de los estudiantes de Técnico en Maquinaria y Vehículos Pesados en
Duoc UC, en la asignatura inglés modalidad asincrónica.
Mediante la contextualización acerca de los desafíos que enfrenta la educación
superior en la actualidad ya sea por las demandas sociales o el drástico y abrupto cambio
que ha causado el desarrollo de esta terrible pandemia que nos aqueja, es que se busca
profundizar en el extraordinario énfasis que han alcanzado las TIC en este ámbito.
Al mismo tiempo que se evidencia la increíble desconexión que ha significado el
cambio del escenario en el ámbito educacional, de uno presencial a uno virtual y como
eso ha afectado de gran manera los proceso de enseñanza-aprendizaje y más
específicamente aún, el del idioma inglés en un sector de la educación técnico-superior.
Se realizó un estudio de carácter cualitativo a través de la observación de la
conducta académica y resultados de un grupo de estudiantes, lo que condujo a un
posterior análisis y rediseño de la planificación instruccional, tabulación de entrevistas
focales enfocadas en torno a cuales son las dificultades que como estudiantes deben
enfrentar en este nuevo escenario virtual y encuesta de satisfacción.
Los resultados dan cuenta de la trascendencia de las herramientas tecnológicas de
la informática y comunicación como potenciadores del proceso de enseñanza aprendizaje específicamente en la arista de participación activa, siempre y cuando
estas se enmarquen en metodologías de aprendizaje activo.
Finalmente el presente estudio es una invitación a reflexionar acerca de la
importancia de la integración de las distintas vertientes que nos ofrece el desarrollo
tecnológico a favor de la educación, implicándola en las distintas etapas y espacios.
Notas
Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Innovaciones Educativas, Enseñanza Superior, Chile, Educación a Distancia, Investigaciones