Plan de mejoramiento educativo : Escuela Nuestra SeƱora del Carmen

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Fecha
2018
Profesor/a GuĆ­a
Idioma
es
TĆ­tulo de la revista
ISSN de la revista
TĆ­tulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
el presente Programa de Mejoramiento Educativo (PME) pretende ser un aporte significativo a la mejora continua de la escuela, se diseƱa a partir de la autoevaluación institucional que consistió en el levantamiento de información a partir de encuestas referidas al grado de satisfacción o percepción que los actores poseen respecto del hacer formativo de la escuela, sus aportes o comentarios por un lado; a los resultados de evaluaciones internas y externas concernientes al Ć”mbito acadĆ©mico y de las dimensiones personal y social aplicadas a estudiantes que rindieron la prueba del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) del establecimiento. Los estĆ”ndares indicativos de desempeƱo, referentes que orientan y conducen hacia la calidad de la educación, han servido de insumos para la confección de las encuestas de satisfacción. Agrupados por dimensiones y sub dimensiones: aquellos que dicen relación con la gestión pedagógica, los que propenden a la excelencia acadĆ©mica, se fueron perfilando con mayor o menor nivel de desarrollo al interior de la institución, lo cual dio luces para el diseƱo de objetivos estratĆ©gicos conducentes a la implementación de mejora. Por otra parte; el nivel de desarrollo instaurado de las actitudes y habilidades sociales y personales de los estudiantes, la gestión del establecimiento para fomentarlas y consolidarlas adecuadamente, los resultados de medición de los otros indicadores de calidad y por Ćŗltimo el anĆ”lisis de Ć©stos con las declaraciones fundamentales emanadas del PEI de la escuela, proporcionaron las debidas evidencias para el diseƱo de metas estratĆ©gicas que conducirĆ”n a afianzar y potenciar ā€œlas actitudes y habilidades necesarias para participar constructiva y democrĆ”ticamente en la sociedadā€. (Ministerio de Educación, 2014) Es necesario hacer notar que las exigencias del presente seminario de grado dicen relación con el diseƱo de un PME que focalice su plan de acción hacia las tres sub dimensiones de Gestión Pedagógica y una sub dimensión que, producto del anĆ”lisis estratĆ©gico levante nudos crĆ­ticos que posean las caracterĆ­sticas de gestionabilidad, pertinencia e impacto, lo cual no excluyó la reflexión de las otras ocho sub dimensiones.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Mejoramiento de la Educación, Proyectos de Educación, Enseñanza BÔsica, Chile, Quilicura
Citación
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