Propuesta de mejoramiento para fortalecer las estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la asignatura de matemática, en cuarto año básico, en el establecimiento Sol Naciente de la comuna de Conchalí
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Date
2018
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
La educación es un proceso que va más allá de las aulas, tiene una intencionalidad sociocultural,
amplia y permanente, y con lo que se busca desarrollar personas de manera íntegra en pos de sí
mismo y de la sociedad. Este proceso sociocultural se entiende para lograr una integración
social, desarrollo humano y la reproducción de la cultura. Cuando una de estas tres áreas del ser
humano es afectada, pierde su capacidad de integración a distintas fases de su evolución, por lo
que es fundamental volver a las raíces y reparar, como sea posible, habilidades que no se
desarrollen correctamente o procesos incompletos que dañen de manera colateral este desarrollo.
Es por esto que creemos fundamental realizar una propuesta de mejoramiento que aporte en el
fortalecimiento y mejora de todas las áreas del desarrollo de los y las estudiantes.
La propuesta de mejora tratada en este documento estará enfocada al fortalecimiento de las
prácticas pedagógicas por parte de los docentes, utilizando mejores y nuevas estrategias de
enseñanza para ir en mejora de los aprendizajes en la asignatura de matemática en cuarto año
básico, en la escuela Sol Naciente.
La problemática abordada fue detectada a través de los bajos resultados arrojados en las pruebas
estandarizadas (SIMCE), en la asignatura de Matemática, dichos resultados fueron analizados y
tabulados por la agencia de la calidad de la educación. A partir de estos resultados se planteará
un objetivo general con la finalidad de mejorar esta falencia, además se evidenciarán objetivos
específicos los cuales se enfocarán a lograr la mejora de la problemática planteada.
Con los resultados obtenidos y pensando en la necesidad de mejorar los bajos resultados
arrojados en la prueba estandarizada (SIMCE), con la finalidad de obtener mejores logros de los
objetivos de aprendizaje en la asignatura de matemática, se plantearán también acciones de
mejora enfocadas a potenciar las prácticas pedagógicas en la asignatura anteriormente
mencionada.
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Seminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Keywords
Mejoramiento de la Educación, Estrategias de Aprendizaje, Matemáticas, Enseñanza Básica, Chile, Conchalí