Estrategias de enseñanza para potenciar la adquisición de contenidos de biología en los estudiantes sordos de 3er año medio

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dc.contributor.advisorGarrido Fonseca, Carmen Gloria
dc.contributor.advisorLabbé Fernández, Ricardo
dc.contributor.authorAldunate Rivera, María Paz
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2019-07-09T16:31:52Z
dc.date.available2019-07-09T16:31:52Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Magíster en Potenciación de Aprendizajes)es_ES
dc.description.abstractLa presente tesis tiene por finalidad presentar una propuesta potenciadora para el trabajo de estudiantes sordos en la asignatura de Biología, en una escuela con enfoque bilingüe bicultural. El propósito es entregar al (la) docente estrategias para mejorar la adquisición de aprendizajes en el área de biología, con el fin de optimizar los resultados de los estudiantes. Este estudio se realizó con un grupo de estudiantes de tercero medio en una escuela de Sordos en la Quinta Región de Valparaíso.es_ES
dc.description.abstractThe purpose of this thesis is to present an empowering proposal for the work of deaf students in the subject of Biology, in a bilingual bicultural school. The purpose is to provide the teacher strategies to improve the acquisition of learning in the area of biology, in order to optimize student outcomes. This study was carried out with a group of middle-grade students in a Deaf school in the Fifth Region of Valparaiso.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9748
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectNiños Sordoses_ES
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes_ES
dc.subjectBiologíaes_ES
dc.subjectEnseñanza Mediaes_ES
dc.titleEstrategias de enseñanza para potenciar la adquisición de contenidos de biología en los estudiantes sordos de 3er año medioes_ES
dc.typeTesises_ES
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