Diseño y evaluación de la calidad de un manual de autoaprendizaje para la asignatura de Evaluación audiológica dirigido a alumnos de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, año 2020
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Fecha
2020
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La audición es un sentido esencial para el ser humano que le permite estar
conectado al mundo sonoro, y alerta frente a situaciones de peligro. Además,
permite un adecuado desarrollo del lenguaje oral y del pensamiento. Cualquier
patología que afecte a la audición repercute en distinto grado y en diferentes
aspectos de la vida de una persona, como sentirse aislado o no poder comunicarse
adecuadamente. El proceso de evaluación auditiva es crucial ya que permite a los
clínicos determinar el tipo, grado, localización, causas y consecuencias funcionales
que tiene esta condición, estableciendo así las necesidades individuales que
provoca tal impedimento
Actualmente, los 147 estudiantes matriculados en la carrera de fonoaudiología de la
Universidad Andrés Bello, sede Concepción, no cuentan con un manual de
autoaprendizaje para la asignatura de evaluación audiológica que los ayude a
complementar lo aprendido en clases teóricas y laboratorio. El aprendizaje
autónomo, implica una forma de aprender en la que el estudiante asume una parte
importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo adaptándolo a su
propio ritmo, así como también adquiere capacidad de iniciativa, configura un plan
de trabajo, maneja fuentes de información, y es capaz de resolver problemas y
evaluar su propio trabajo.
El presente estudio de enfoque cuantitativo diseño instrumental con una
investigación evaluativa, tuvo como propósito Diseñar, validar por contenido y
evaluar calidad de manual de autoaprendizaje para estudiantes de la carrera de
fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción que cursarán la
asignatura de evaluación audiológica, año 2020. Los expertos son profesionales
Fonoaudiólogos y metodóloga quienes fueron calificados como tales a través del
cálculo del coeficiente k de competencia.
Este manual de autoaprendizaje pretende ser un aporte gratuito para los estudiantes
de Fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, que cursen la
asignatura de evaluación audiológica.
Notas
Tesis (Licenciado en Fonoaudiología)
Palabras clave
Fonoaudiólogos, Formación Profesional, Fonoaudiología, Enseñanza, Manuales, Chile, Concepción