Estrategias pedagógicas utilizadas por las educadoras de párvulos para el desarrollo de las habilidades sociales en la primera infancia

La presente investigación tiene como propósito conocer las estrategias que son utilizadas por las educadoras de párvulo para que los niños/as puedan desarrollar sus habilidades sociales en la primera infancia. Para llevar a cabo la investigación se plantean objetivos, donde lo principal es explorar, determinar y describir qué tipos de estrategias y habilidades sociales son utilizadas por las educadoras de párvulo. El método que se utilizó para dar cuenta de las estrategias que se trabajan para el desarrollo de las habilidades sociales fueron a través de entrevistas, las cuales estuvieron dirigidas hacia educadoras de párvulos pertenecientes a la Junta Nacional de Jardines Infantiles y educadoras de párvulo que desempeñan su labor en una sala cuna de la comuna de Peñalolén. Durante el proceso de la investigación se consiguió dilucidar a través de las entrevistas a las educadoras de párvulo, que en la educación especialmente en la parvularia, no existe ningún documento que especifique las estrategias a utilizar por las educadoras, en la cuales ellas puedan trabajar el desarrollo de las habilidades sociales en los niños/as. Por otro lado se logró pesquisar a través de las entrevistas que las habilidades sociales al igual que las estrategias no están estipuladas en algún escrito, donde se especifique cuáles son y de qué manera debieran ser trabajadas en los niños/as de primera infancia, sino que son habilidades que se adquieren a lo largo de la vida, donde es fundamental que los adultos potencien las habilidades sociales que ellos identifican, para luego trabajarlas en los niños/as.

Notas

Tesis (Trabajo Social)

Palabras clave

Métodos de enseñanza, Habilidades sociales en niños, Trabajo social, Primera Infancia, Estrategias pedagógicas

URI

http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11556

Colecciones

FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado

Página completa del ítem