Sistema integrado de gestiĆ³n de calidad y control docente, en la educaciĆ³n superior
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Fecha
2017
Autores
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
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TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente estudio tiene como objetivo crear una propuesta para Implementar un Sistema de Control Docente que sea parte de un Sistema Integrado de GestiĆ³n en la EducaciĆ³n Superior.
Esta iniciativa corresponde a que el investigador, autor de este documento, pertenece al equipo docente en la EducaciĆ³n Superior en diferentes Instituciones, y que de esa manera ha podido evidenciar diversas falencias a nivel pedagĆ³gico, y de otras materias, donde el Impacto en la calidad de la docencia, afecta los indicadores de la educaciĆ³n superior, con consecuencias negativas por falta de control a los Docentes que realizan mal su Trabajo.
Con la finalidad de materializar esta inquietud, se propuso una metodologĆa de trabajo, consistente en realizar una cadena de actividades de control y que considera las encuesta a docentes y alumnos en forma sistemĆ”tica como parte del Sistema de Control, con una validaciĆ³n computacional que tienen preguntas de control, previa a su aplicaciĆ³n.
Se realizĆ³ una exhaustiva revisiĆ³n bibliogrĆ”fica:
CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE PolĆticas, GestiĆ³n y Recursos Estudio de casos, del Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA (Julio de 1990).
INFORMES RETENCIĆN DE PRIMER AĆO Del portal mifuturo (SIES) del Ministerio de EducaciĆ³n de Chile.
Con los datos recolectados a travĆ©s de las encuesta y otros instrumentos de obtenciĆ³n de la informaciĆ³n de este Sistema de Control, se centralizan en una Base de Datos computacional que nos va a entregar los instrumentos de anĆ”lisis a un nivel superior.
Con los informes de anƔlisis generados desde la Base de Datos, el Nivel Superior puede realizar los anƔlisis, triangulaciones y conclusiones, dejando en evidencia las debilidades que pudieran existir, las que deben ser corregidas de inmediato a travƩs de los procedimientos correspondientes, y formular las herramientas de seguimiento de este nuevo control con el objetivo de mejorar continuamente.
Notas
Tesis (MagĆster en Docencia para la EducaciĆ³n Superior)
Palabras clave
Calidad de la EducaciĆ³n, EnseƱanza Superior, AdministraciĆ³n Universitaria, Sistemas de Control