Del desarrollo de contenidos al currículum por competencias
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Fecha
2013
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente Proyecto de Mejoramiento Institucional, tiene tres propósitos, uno para el Área
de Gestión y Liderazgo, en él se pretende desarrollar las competencias transversales y para ello se
incorporan los Objetivo de Aprendizaje Transversal, presentes en las Bases Curriculares y
mencionadas en la LEGE. En el Área de Gestión Curricular, se verificarán los aprendizajes previos
de los estudiantes, utilizando el instrumento de evaluación diagnóstica. Finalmente, en el Área de
Gestión de la Convivencia e Inclusión, se validarán las elecciones democráticas de Centro de
Alumnos y Centro General de Padres y Apoderados, con el fin de lograr la integración y
participación de la comunidad en su conjunto y así trabajar en pos de una meta común. Para lograr
todos estos objetivos, se utiliza como estrategia central, desarrollar un liderazgo directivo y técnico pedagógico, con foco en el desarrollo de competencias transversales en los estudiantes, verificación de aprendizajes previos e integración de la comunidad educativa.
Los resultados del instrumento del diagnóstico, aplicado a los integrantes de la Unidad
Educativa, revelan las principales debilidades detectadas en la organización. Para la anterior
necesidad, se debe implementar, con participación de todos los agentes de la comunidad educativa, un Proyecto de Mejoramiento de la Gestión Institucional en sus tres áreas en el Colegio Altazor de la Comuna de Puente Alto.
Notas
Tesis ( Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)
Palabras clave
Liderazgo Educacional., Administración Escolar