Una propuesta de articulación en la gestión metodológica entre la educación parvularia y el primer ciclo enseñanza básica, en el colegio Yangtse de la comuna de La Reina
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Fecha
2009
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
Nuestra tesis parte del supuesto de que no existe articulación metodológica entre el segundo nivel de transición y el primer nivel de enseñanza básica en el colegio Yangtse, unidad educativa dependiente de la comuna de La Reina, por lo cual nuestro trabajo tiene como principal objetivo construir una propuesta de articulación metodológica entre la educación parvularia y el primer ciclo de enseñanza básica.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular con Mención en Lingüística)
Palabras clave
Educación Preescolar, Chile, Región Metropolitana, Comuna de La Reina, Metodología de la Educación, Educación Básica