Como desarrollar el pensamiento lógico matemático en las operaciones básicas en los alumnos de tercero básico de educación general básica
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Fecha
2014
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El proceso de enseñanza aprendizaje tiene como objetivo fonnar niños, capaces de
resolver problemas, críticos y analíticos para aplicarlos en su diario vivir , para así
responder a una sociedad en constante cambio. Es la educación la encargada de desarrollar
destrezas, capacidades, habilidades, estrategias de estudio para lograr desarrollar el
pensamiento lógico de los estudiantes.
Frente n esta situación la investigación aborda la temática de razonamiento lógico
matemático y su incidencia en el rendimiento académico, la investigación sobre el escaso
razonamiento en los alumnos permitió evidenciar el problema en su dimensión, por lo que
se plantea una alternativa de solución la cual se enfoca en un proyecto de intervención el cual
pretende incrementar en los alumnos de tercero básico el desarrollo de habilidades a través de
la implementación de una propuesta didáctica y metodológica que sistematice Jos aprendizajes
esperados del eje de números, ya que las matemáticas son consideradas como un lenguaje
universal que permite comunicar ideas, comprender el mundo y vincularnos con todo aquello
que nos rodea.
Este proyecto se enfoca en orientar, coordinar y facilitar las actividades que desarrollan
cotidianamente los profesional responsables de esta área, ya que desarrollará las capacidades
intelectuales de atención, razonamiento, memoria, juicio critico, facilitándole el ordenamiento
lógico de su pensamiento la cual enriquece su percepción y discriminación, pennitirá al niño y la
niña a organizar mentalmente sus percepciones de todo lo que lo rodea, situaciones, hechos y
objetos, y las relaciones entre ellos.
La propuesta es incrementar las habilidades de Jos alumnos de tercer año básico,
específicamente en el desarrollo del pensamiento lógico matemático a través de este proyecto de
implementación metodológica.
Notas
Tesis (Magíster en Educación)
Palabras clave
Investigación Educativa, Educación Preescolar