Trabajo de investigación : ¿hablamos mal los profesores? una investigación exploratoria
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Fecha
2007
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente trabajo es una primera aproximación a una realidad sociocultural
actual y vigente, de gran importancia para quien es o pretende ser
educador, pues aborda y permite la autorreflexión acerca de su comunicación
oral, especialmente cuando realiza clases a sus alumnos.
Esta primera aproximación es, sin duda, una contribución directa a la
labor educativa que se realiza en la Región Metropolitana, la cual se puede
extrapolar hacia toda la educación chilena. No es el objetivo de esta
investigación ahondar ni caracterizar el tipo de lenguaje utilizado por los
docentes, sino un estudio que permita determinar los vicios idiomáticos que
más se presentan en las aulas de Primer Ciclo de la región metropolitana.
Creemos, sin duda, que este trabajo es necesario como punto de partida
para otras investigaciones que incluyan una mayor población, con el fin de
contribuir a mejorar la educación inicial de los profesores, en cuanto al uso del
lenguaje y la comunicación oral, con la finalidad de hacer un aporte para
mejorar la educación primaria en Chile.
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Enseñanza Básica, Comunicación en la Educación, Profesores de Educación Básica, Formación Profesional, Investigaciones, Región Metropolitana, Chile